《现在进行时的基本用法》教学设计教学目标.docVIP

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2021-11-06 发布于河北
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《现在进行时的基本用法》教学设计教学目标.doc

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课题名称现在进行时的用法设计意图教学重难点现在进行时肯定式和否定式的结构教学环节 Step1. 观看视频《Over the Mountains》，强调现在进行时的句子：I am riding on a horse。以歌曲的形式导入，在轻松愉快的氛围中引出现在进行时的结构，即在探究结构前输入句子，符合学生的认知规律。 Step 2: 根据歌词中的句子探究现在进行时的结构：be+v.ing。学生通过观察句子，自主探究现在进行时的结构。教师归纳点拨。 Step 3: 看图说话：What are they doing?用现在进行时描述动图图片。在实际运用中巩固结构，且动图的使用使时态学习更加生动。 Step 4: 图文结合，呈现句子，学习现在进行时的否定结构。并用《Tom and Jerry》中的角色的进行否定式句型结构的练习。图文结合的形式使学生更容易理解句子含义和结构，印象更加深刻。肯定式后呈现否定结构，也培养了学生举一反三的能力。 Step 5：完成习题，扫描二维码核对答案。拓展练习，帮助学生检测目标达成的效果，在实际应用中提高学生成就感。作业 1. 温故：会唱歌曲《Over the Mountains》,复习现在进行时表达。 2. 探究：找出一首含有现在进行时的歌曲，并和朋友分享。《现在进行时的用法》教学设计