《就近原则》教学设计教学目标.docVIP

就近原则教学设计 授课教师姓名 颉江燕 学科 英语 教龄 9 微课名称 就近原则 视频长度 5分33秒 录制时间 2021/3/13 知识点来源 初三英语 知识点描述 谓语动词与主语保持一致 教学类型 讲授，问答，练习 设计思路 许多学生们对于就近原则学习感觉困难，记不住这几个词组，不知道谓语用什么形式，所以我设计了这个微课。其思路是这样的：先展示同学们做错的例子，在利用生动的人物表情来帮助讲解，最后通过小游戏的方式巩固练习。 教学过程 Step1. 展示学生们就近原则的练习题 Step2 分别列举就近原则的句型结构，遵循“跟我走吧”原则 Step3 利用小游戏练习句型 Step4 最后总结就近原则的句型 教学反思 利用小动漫图片，增强学习的趣味性，“跟我走吧”原则清楚易懂，孩子们对图片中的人物表情记忆深刻，不足的是练习的少，更多的句型操练，效果会更好。