幼儿园中班语言教案《亮晶晶的泡泡》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言教案《亮晶晶的泡泡》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言教案《亮晶晶的泡泡》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言教案《亮晶晶的泡泡》含反思.doc 少儿园中班语言教学设计《亮晶晶的泡泡》含反省 活动目标： (1)领会大白鹅找朋友的心情，叙述自己看法。 (2)学着与伙伴友善、礼貌地交往。 (3)经过语言表达和动作相联合的形式充足感觉故事的童趣。 (4)让少儿勇敢表达自己对故事内容的猜想与想象。 活动准备： ppt 课件、 大白鹅找朋友的经历记录表格 (三列：在哪儿、找到什 么朋友、能否成功 )、笔、以故事结尾为背景的图画一张 (有女孩、大 白鹅、小猫、长颈鹿、小猪、小兔等，还需留出空白处，让少儿有添 画的空间 ) 活动过程： （1）)介绍角色，引起兴趣 出示第 1页 一这是谁 ?猜猜它想干什么 ? 一大白鹅一个人感觉很孤单，想找朋友和它一同玩。我们一同看 看，它能找到朋友吗？ (2)察看图片，理解故事 ①出示第 2～5 页 一大白鹅到哪里，找谁做朋友 ? 一它们愿意和大白鹅做朋友吗 ?你从哪里看出来的 ? ②少儿叙述时，教师将少儿的叙述内容记录在表格中。 一大白鹅是怎么找朋友的。为何小鱼、小鸡、小鸟都不肯意和大白鹅做朋友 ? ④出示第 6～11 页 一大白鹅看到泡泡会想些什么？ 一怎么样才能找到吹泡泡的朋友呢 ? 一大白