《无人机航拍概述》教学设计-优秀教案.docVIP

学科 信息技术 年级 高中 教科书版本及章节 校本课程 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 无人机航拍概述 单元（或主题）教学设计说明 无人机航拍是几年来摄影爱好这关注的热点之一。随着无人机价格的下降，逐渐成为一般消费品，应用日益广泛，对无人机安全飞行的教育意义凸显。本课程从无人机的原理入手，综合影视构图拍摄的艺术手法，结合国家对无人机管理的相关法规，对学生进行无人机通识教育和安全飞行教育。 单元（或主题）学习目标与重点难点 高中物理学科已经有了一些力学知识，但对转动力矩没有深入的教学。无人机控制信息及图传信号的相关知识需要有无线电技术的知识铺垫。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 首先进行理论学习，再进行实际操作实验。通过理论结合时间，加强学生对无人机航拍的认识。 课时安排：无人机飞行原理、航拍要求、安全飞行 1课时 无人机航拍实践 1课时 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 无人机航拍概述 课型 新授课? 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 四轴无人机飞行原理，理论分析，结合物理原理，比较好理解。 无人机控制及图传原理，结合信息技术基础，可结合图表讲解。 无人机航拍手法，主要是几种航拍模式，结合范例，详细分析。 无人机飞行安全，结合法规及案例讲解。 学习者分析 高中生在物理学科上已经学习了基本的力学知识，结合运用到旋转力矩上就可以接受飞行原理。学生对飞机充满好奇，但受到知识水平的限制，对复杂的飞控原理难以在段时间里理解，所以只能简单介绍。本课重点在操作方法上，重在使学生产生浓厚兴趣，能够操作无人机拍出简单的作品。 学习目标确定 对无人机的操控原理有简单了解。 能够操作无人机做出简单飞行动作。 学习重点难点 重点：正反桨原理及安装方法、操作方法。 难点：飞行原理 学习评价设计 安排随堂提问，集体回答并解析，了解学生通识的掌握情况。 在实操中评价学生的操作技能。 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：激发学生学习兴趣 教师活动1 播放精彩航拍视频，无人机应用视频，激发学生学习兴趣 学生活动1 观看视频 活动意图说明：通过精彩的视频，激发学生的学习兴趣。 环节二： 教师活动2 展示物理受力分析图表，讲解无人机飞行原理 学生活动2 听课 活动意图说明 进行飞行原理理论教学 环节三： 教的活动3 展示图表，实物演示遥控器操作无人机的反应 学的活动3 观看操作反应 环节四： 教的活动4 播放精彩航拍视频，逐一分析操作方法 学的活动4 一同模拟遥控器操作 环节五： 教的活动5 展示国家相关法规，播放飞行安全案例 学的活动5 观看视频，并讨论 活动意图说明 讲解飞行安全 板书设计 航拍的几种方式 常见的航拍无人机 多轴飞行器原理 多轴飞行器的组成 操作方法 无人机操作教学 APP界面 拍摄手法 飞行安全 无人机本身的安全 地面人员物品的安全 其他飞行器的安全 相关法规 作业与拓展学习设计 以兴趣点环绕拍摄为目标，写出操作步骤 特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写） 相关航拍视频，专业讲解视频，能够传输专业从业者的经验 教学反思与改进（单节课教与学的经验性总结，基于学习者分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与教学改进设想。课后及时撰写，突出单元整体实施的改进策略，后续课时教学如何运用本课学习成果，如何持续促进学生发展） 通过几段简短的视频，能够成功激发学生的学习兴趣。 本课教学的难点在于学生操作技能的掌握。受制于教学条件，没有充足的器材进行实践，而要拍出精彩的作品，必要的练习是不可或缺的。可通过兴趣小组的形式，对部分爱好且有专长的学生进行进一步训练。