《十五夜望月》教学设计教学目标.docVIP

《十五夜望月》教学设计 南马小学 郑明明 一、教学目标： 1、能有感情的朗读古诗、背诵古诗。 2、能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。 3、能了解诗中涉及的节日习俗，感受诗中体现的传统文化内涵。 二、1、教学重点：理解古诗想象画面，感悟诗的意境美。 2、教学难点：了解古诗词中的传统节日诗中的习俗和文化内涵。 三、教学过程。 （一）古诗导课 同学们，你们知道八月十五是什么节日吗？对，八月十五是我国的传统节日“中秋节”。那你们知道在八月十五这天人们都会做那些事情吗？（学生回答） 好，同学们说的都很正确，刚才同学们提到了赏月，那你们都知道哪些关于月亮的诗句呢？（学生回答，教师总结） “小时不识月，呼作白玉盘”。这是好奇的月；“床前明月光，疑是地上霜。”思乡的月;“举杯邀明月，对影成三人.”这是孤独的月;“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.”这这是一种惆怅的月；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这是安慰的月；“但愿人长久，千里共婵娟。”这是祝福的月。月亮是古诗词中一个非常重要的意象，写月的诗都寄托着诗人的情感。今天就让我们再来学一首有关月亮的古诗《十五夜望月》 （二）解诗题 利用课本中的字词解释翻译题目。“十五夜望月”就是在农历八月十五中秋节这天看月亮。那作者为什么会写这样一首诗呢？其实啊，我们这首诗还有一个名字，叫《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中是诗人的朋友，郎中是官职