《我的伯父鲁迅先生预习资料汇总》教学设计教学目标.docVIP

人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》微课 上世纪五六十年代的社会背景 预习资料汇总 衡水市冀州区冀州镇第六小学 刘爱琴 1、简介鲁迅 鲁迅是一位永远站在平民视角，为社会底层的小人物大声疾呼的平民作家。作为一个中国人，我们有太多的理由需要走近鲁迅先生。 2、教材说明 《我的伯父鲁迅先生》是人教版六年级上册的一篇课文。这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 这篇文章的历史背景较复杂，加之一些语句的表达形式与现在的表达习惯不同，我们理解起来会有一定的困难，我们需要课前查阅大量的资料和仔细阅读揣摩才能更好的理解课文，我把一些资料和朗读集中在一起，希望对同学们有所帮助，让这堂有着时间的距离、时代的变迁的课能给我们带来震撼。 3、鲁迅生平及作品 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周树人；字豫才，浙江绍兴人，毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。 1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。鲁迅先生的作品主要以小说、杂文为主，他一生创造和翻译了很多作品，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。他的作品有数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部小说被先后改编成电影。其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。 鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。 4、社会背景 上世纪二三十年代是我国最黑暗的时期，国民党的反动统治，封建礼教的毒害，帝国主义铁蹄的践踏……工人、农民、车夫、报童…… 千千万万的劳动人民拼尽苦力仍生活在水深火热之中。鲁迅先生痛恨这个不平等的黑暗社会，所以他用笔作武器，与敌人作毫不妥协的斗争；他的文章像“匕首”，敌人恨得要死、怕得要命。 5、鲁迅先生去世之间的写照 1936年10月15日发表《半夏小集》，无情地揭露了叛徒、汉奸之类的丑恶嘴脸。 16日下午作曹靖华译《〈苏联作家七人集〉序》。 17日上午续作《因太炎先生而想起的二三事》，系最后一篇文章，未完稿。午后复曹靖华信，表示要养好病继续战斗。 下午，访鹿地君，往内山书店。晚，周建人来，谈至十一时。至一时上床就寝。 18日二时即睡不好觉，三时半坐起来，气喘又发，后来继以咳呛，咳嗽困难，气喘更加厉害。六时半左右，支撑起来执笔，断续写成一信，通知内山完造：“出乎意料之外，从半夜起，哮喘又发作起来了。因此，已不能践十点钟的约，很对不起。”并托内山请医生。此信为鲁迅之绝笔。 19日早晨5时25分，一贯言辞激烈、最富战斗性的作家鲁迅，因肺病医治无效，病逝于上海北四川路底施高塔路（现山阴路）大陆新村9号寓所。10时，遗体送到万国殡仪馆。 6、学习方法总结 语言 动作 神态 学法 批注 品读 重点语段 联系上下文 结合插图 7、配乐朗读 8、扩展资料 一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来，其余的孩子马上低下头来小声抽噎着。 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 9、推荐阅读 《朝花夕拾》、《鲁迅经典》、《彷徨 呐喊》