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Lesson5: What Are They Doing？
一、教学目标：
1、能认读、理解并运用下列基本的句型结构:
What are / is ___ doing?
___ am/are/is ___ing .
2、会用现在进行时描述人物正在做什么。
3、学会细心观察,与他人合作和关心他人。
二、教学重难点:
1、理解现在进行时；
2、能正确理解并能熟练灵活地运用现在进行时态。
三、教具、学具准备：
多媒体课件
四、教学过程：
Step1.Greetings and warm-up（课前互动）
1. Greeting
2. Warm-up
Let’s sing a song,“What are they doing?”
Step2. Leading-in （引出课题）
T: In this song, we know :A girl is ______ .（肢体演示洗脸）A boy is ______ .（肢体演示跑步） A boy is ______ . （肢体演示画画）
(复习巩固一些动词现在分词，为后面的教学内容做铺垫。）
Well,singing is fun.And playing is fun, too. Now ,let’s play a game “Boom,Boom,Boom”.
(通过炸弹游戏，激发学生的学习兴趣，继续熟悉现在进行时的表述。）Okay,well done! It’s fun,right?Boys and girls, do you like traveling ? I like,too.
Now let’s travel by train! Look! What’s this?（教师出示火车图片）
（一）、Learning and teaching
教师一一出示图片， 提问 “What is the woman doing?/ What is the man doing? What are they doing ?”引导学生用现在进行时进行描述。
、Watch and fill in blanks
（观看视频材料，填空。练习学生的听说能力。）
（三）Make up a dialogue with the present continuous tense.
（教师出示客厅图片，创设一个情景，请学生合作表达在具体的地方正在做的事情，先说一说再写下来，交流展示，借此锻炼学生书面语言的准确表达能力。）
五、Homework:
用现在进行时态正确地描述晚饭后家人都在做什么，和同学们分享交流一下。
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