《毛巾时装秀》教学设计教学目标.docVIP

毛巾时装秀(大班艺术活动) 高阳蓝波幼儿园 闫艳辉 一、设计背景 高阳县是毛巾之乡，孩子们从小耳濡目染的都是有关毛巾产品相关的信息，从幼儿身边熟悉的事物入手，从幼儿生活入手，设计了这次美术活动。 二、活动重、难点 1.重点：以课件展示的形式，让幼儿了解不同的时装的特点。 2.难点：幼儿折叠、夹、系、拧、穿、扎技能的运用。 三、活动目标 1.知道高阳县是纺织之乡，出产各种毛巾，产生爱家乡情感。 2.体验制作时装的快乐。 3.会用折叠、夹、系、拧、穿、扎技能，毛巾夹子丝带等物品制作时装，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。 四、活动准备 1.经验准备：收看时装表演，学习欣赏服装，对服装有自己的见解。 2.活动材料：课件，服装图片（包含男式、女式服装） 各种毛巾产品（如毛巾、浴巾、毛巾被、干发巾等）、毛根、皮筋、卡子、各种夹子、彩色丝带、适合服装表演的音乐。? 五、活动过程　　? 1.导入:看时装秀表演，并观察图片上时装的特征。 2.了解纺织之乡 我们高阳县是著名的纺织之乡生产各种各样的毛巾，你都知道哪些毛巾产品呢？出示毛巾产品。今天老师给大家带来了好多漂亮的毛巾，它们都有什么用处呢？（毛巾被可以盖在身上，可以做枕巾，可以做浴巾，擦脸 擦脚 厨房洗碗……） 3.我们高阳县的毛巾除了这些产品，还有许多种类，比如毛巾做的浴衣、睡衣、婴儿服装，特别柔软舒适。今天老师要让毛巾有一个新的用途，我们来看看，毛巾还可以做时装。 4.教师讲解毛巾的做法。 老师还准备了好多小夹子，丝带，我们可以用这些东西帮助我们把毛巾制作成时装。这是一个小毛巾，可以做一个装饰的蝴蝶结，两个浴巾用丝带链接起来就是一个漂亮的连衣裙。（教师演示） 5.幼儿制作活动 请小朋友也开动脑筋制作时装吧，小朋友们可以做一下分工，谁做设计师，谁做小模特，最后咱们也来做一场毛巾时装秀。 六、活动延伸 1.幼儿搜集各种毛巾布置美工区。 2.表演区：幼儿用毛巾设计自己喜欢的时装，进行时装表演。 七、活动反思 《幼儿园指导纲要》中提出：社会学习要融合到各种活动中，社会学习具有“潜移默化”的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习,好的教育是无痕的，在这次艺术活动中融入了社会活动的内容，让幼儿了解了毛巾之乡的相关信息，对家乡产生热爱自豪情感。 《幼儿园指导纲要》指出，“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”在制作活动中，我只是启发引导幼儿发现时装的不同元素和特点，让幼儿广开思路，放手制作时装，支持、鼓励他们大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力，充分培养幼儿创造性思维。