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中班科学：五彩的灯光
周扬扬
一、活动目标
1.感知灯光的颜色变化，知道有颜色透光的材料能够使灯光变色。
2.敢于尝试和动手操作，能表达自己的发现。
3.对灯光的变色现象感兴趣，体验探索的乐趣。
二、活动准备
灯光秀PPT、音乐、手电筒、各色纸板、透明塑料纸、饮料瓶、写字垫板、托盘、糖果包装纸、冰露包装纸、记录板。
三、活动过程
（一）谈话导入，引起兴趣。
（二）探索发现，有颜色能透光的材料可使灯光变色。
1.出示手电筒
手电筒发出的光是什么颜色的？（白色）
2.出示多种材料的纸，猜测哪种材料有效。
3.提出操作要求
把材料紧紧地盖在手电筒的前面，然后照一照房顶看看能不能照出彩色的光，然后在你认为可以的材料后面贴上小贴画。
4.幼儿自由探索，观察三种材料是否能让灯光变颜色。
5.交流分享，发现灯光变色的原因。
要让灯光变颜色，首先材料要有颜色，其次灯光还能透过这个材料。
（三）经验迁移，知道生活中有很多材料能使灯光变颜色。
（四）游戏：小小灯光师
四、活动延伸
从生活中寻找能让灯光变颜色的材料，感知灯光的魅力。
五、活动反思
本次活动选材来自幼儿每天的生活经验，充分利用自然和实际生活机会，能够唤起幼儿的认同感，激发探索欲望。同时像手电筒、各种透明塑料纸等在生活中比较常见，便于寻找和使用，幼儿在使用的过程中能够感受到科学就在我们身边，从而发现科学的有趣和有用。
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