《我叫“神舟号”》教学设计六.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我叫“神舟号”》教学设计六  教具使用：  1、 自制投影片。  2、 自制生字卡片  3、 小黑板。  4、 卡片。  教学过程  第一课时〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】  一、故事导入，提示课题：  1、（屏显插图）传说，嫦娥是后羿的妻子，因偷吃了长生不老，奔上了月宫，成为天上的仙女。她上天后，一直在思念着家乡。在1999年11月21日夜晚，她在太空中遇到了一艘飞船。想知道他们间发生了什么故事吗？这就是我们要学习的一篇新课文。  2、出示课题。读题。  二、初读指导。  1、配乐范读。  2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子。标出自然段序号。  3、检查生字词读音。  （卡片出示）  一天 一艘 飞船 在 嫦娥 问 你 来 以前 派 的  指名读，指点学生读准平、翘舌音，前、后鼻音，三拼音。  4、 文共几个自然段？  5、 指名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。  三、学习生字。  1、 出示：天 飞 在 你 来  2、 学习新笔画：横折斜钩、横