学前班大班科学优质课教案《拆装圆珠笔》.docVIP

学前班大班科学优质课教案《拆装圆珠笔》.doc 学前班大班科学优质课教案《拆装圆珠笔》.doc PAGE / NUMPAGES 学前班大班科学优质课教案《拆装圆珠笔》.doc 大班科学优良课教学设计《拆装圆珠笔》 【活动目标】 1、知道圆珠笔有好多种，并经过拆笔、装笔、换笔芯的过程中探 究资料之间的关系，感知圆珠笔的结构。 2、学习按步骤记录自己的操作活动过程。 3、体验解决问题的成就感。 4、充足体验科学就在身旁，产生在生活中发现、探究和沟通的兴 趣。 【活动准备】 1、老师和少儿共同采集各样圆珠笔。 2、笔、记录单，每人一个小盒子。 【活动过程】 1、感知圆珠笔的多样性。 师：请小朋友看看老师这里有什么 ?请谈谈你带的圆珠笔是什么样 的?再请小朋友猜一猜哪支笔是你带来的 ? 请小朋友每人拿出一支圆珠笔， 相互比一比长短粗细， 再写一写、 画一画，看看你有什么新发现 ?(指引少儿发现笔的外形不同、颜色不 同样 )这些圆珠笔同样吗 ?哪里不同样 ?(请少儿勇敢介绍自己的新发 现) 2、指引少儿打开圆珠笔，在给圆珠笔换笔芯，认识它的结构。 师：老师这里有这么多的圆珠笔， 这些圆珠笔里都有什么呢 ?如何 才能知道 ?(指引少儿打开圆珠笔 ) 师：打开圆珠笔我们就能知道里面有什么了吗 ?请你们试一试， 拆 下来的东西放在自己的小盒子里，最后看看圆珠笔里有什么 ?再与旁 边的小朋友比一比，