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学前班大班科学教案《7的分解组成》含反思.doc 学前班大班科学教案《7的分解组成》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班大班科学教案《7的分解组成》含反思.doc 大班科学教学设计《 7 的分解构成》含反省 活动目标 1.少儿经过合作沟通学习 7 的分解与构成，感知数的分和的有序 性。 2.让少儿在自主探究与合作沟通中共同学习、发展，充足体验小 组相助、合作学习的快乐。 3.学会累积，记录不一样的探究方法，知道解决问题的方法有好多 种。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的优秀素质。 活动准备 1.不一样大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不一样种类的 拼插玩具和废旧资料。 2.音乐：《我的朋友在哪里》 课件 3.颜色或图案不一样的数字 1-6 的卡片。 4.7 的分和式记录表。 活动过程 一、情境创建 1.拍手游戏：教师采纳问答的方式与少儿一同复习 6 的构成。 师：嗨嗨，我的 1 球碰几球 ? 少儿：嗨嗨，你的 1 球碰 5 球。 2.每组组长自报家门，教师为每组贴上相应的羊羊贴画。 3.师：我们每只羊羊队的小朋友都很好，今日老师还特别为你们 请来了一个朋友 (出示数字 7)，让数字 7 作裁判，评判出终究是哪只 羊羊队获得最后的成功。 二、羊羊大战 1.数字 7 裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了 7 件物件。 (出 示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧资料