学生五项管理工作方案十月某八中常用版.pdfVIP

学生五项管理工作方案十月某八中常用版 为贯彻落实、国务院《深化新时代教育评价改总体方 案》，坚持以“ ”思想为指导，全面教育方针，坚持 办学方向，遵循学生成长规律和教育规律，落实立德树人目 标。按照教育部、省教育厅有关“五项管理”的要求，切实 做好中小学生减负工作，为学生提供综合发展的教育教学环 境，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作， 结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以办公 厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学 生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、县教 育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，学校以切 实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课 堂教学改为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点， 深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的 长效机制，稳步提高素质教育实施水平。 二、加强组织领导，成立领导小组 组长： XX 校长 副组长： XX书记、 XX 副校长、 XX 主席 组员： XX 领导责任分工 各年级主管领导： XX 三、加强手机管理 1、学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个 人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校 园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校 后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。 2 、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任 老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管 理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情 况，并及时将情况通报给班主任。 3 、细化管理措施。学校通过设立班主任热线，解决学 生与家长通话需求。 4 、做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子 使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防 止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健 康状况，形成家校协同育人合力。 5 、做到统一管理。原则上不允许学生将手机带入校园， 确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，家长与学 生双方签字确认并获得批准后方可携带，进校后应将手机交 由学校教导处统一保管在指定地点，提供必要的保管装置， 并加强管理，避免发生手机丢失、损坏和泄露学生信息等问 题。 6 、学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将 手机带入校园需求的，须经学生家长同意书面提出申请，进 校应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。 7 、做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学 生家长 , 讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。 提醒家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理， 严格控制学生居家使用电子产品、防止学生沉迷网络。家长 老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同 育人合力。 8 、有限带入，提前申请 学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如 果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同 意、由家长向学校提出书面申请，学校同意后后方可带进校 园。 四、加强睡眠管理 1、严禁学业过重挤占睡眠时间 小学生睡眠时间保证 10 小时，杜绝学业过重挤占睡眠 时间。学校加强作业统筹管理，班主任合理调控学生书面作 业总量，教导处严格把关，一二年级无书面作业，三 - 六年 级书面作业总量保证在一小时内完成，指导学生充分利用自 习课或课后服务时间，在校内基本完成书面作业，防止作业 过重挤占睡眠时间。 2 、保证小学生每天睡眠时间不少于 10 个小时，初中生 不少于 9 个小时，高中生不少于 8 个小时。小学上午上课时 间不早于 8:20, 中学上午上课时间不早于 8:00 ；学校不得要 求学生提前到校参加统一的教育教学活动；不得随意延长在 校学习时间；寄宿制学校要合理安排作息