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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－井－教学教案   22 井  教学目标  １、使学生了解劳动能给后代带来甜蜜的快乐，教育学生喜爱劳动，喜爱劳动人民。  ２、串连各段段意。归纳课文主要内容。  ３、联系上下文理解难句。  ４、有感情地朗读课文，练习背诵第三至七自然段。  教学重点：  １、学会结合上下文理解难句，理解课文内容。  ２、有感情地朗读课文。  教学难点：  学习串连各段段意，归纳课文的主要内容。  一、解题：“井”是什么？谁见过井？  〔从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁大多数为砖或石头。〕  二、自由读课文，思索；如何按不同内容给课文分段，说说为什么这么分。  第一段〔１－２〕水井的外形和悠久的历史。  第二段〔３－７〕井水的特点。  第三段〔８ 〕这口井给带来的联想。  三、学习第一段  １、指名读，思索：这一自然段主要介绍了井的什么特点？  〔一、井的外形，地点大小，样子。二、井的历史古老。〕  ２、从哪些地看出水井的古老。  〔“什么时候修成，已经没有人能说清晰”、“被井绳磨出一道道深深的印痕。〕  ３、齐读课文第一段、思索段意。  商量后，打出幻灯投影：  第一段段意：在我家屋后的菜园里有一口小小的古的水井。