部编人教版语文二年级上册《识字3 拍手歌》教案（两课时）.docVIP

识字3、拍手歌 教学目标 1、认识“世、界、孔、雀”等14个生字，会写“歌、写、丛、深”等10个生字，了解“佳、鸟”偏旁表义的特点，注意同音字歌与哥、丛与从的区别。 2、能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。 3、感受动物生活的自由、快乐，树立保护动物的意识。 教学重点 认识“世、界、孔、雀”等14个生字，会写“歌、写、丛、深”等10个生字。理解由生字组成的词语。 教学难点 正确、流利地朗读儿歌,边拍手边背诵,树立保护动物的意识。 教学准备 多媒体课件 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一、图片引入，激发兴趣 1、课件出示动物图片，欣赏。 2、同学们，你们喜欢动物吗?今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢! (板书课题:识字3 拍手歌，学生齐读课题。) 二、看图、读词、识字 1、(课件出示:各种动物图片): EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(kǒnɡ),孔) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(què),雀)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(jǐn),锦) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(jī),鸡)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(xiónɡ),雄) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(yīnɡ),鹰)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(yàn),雁) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(qún),群)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(měnɡ),猛) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(hǔ),虎)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(huánɡ),黄) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(lí),鹂)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(bǎi),百) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(línɡ),灵)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(xiónɡ),熊) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(māo),猫)。 看图片，认识动物: EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(kǒnɡ),孔) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(què),雀)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(jǐn),锦) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(jī),鸡)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(xiónɡ),雄) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(yīnɡ),鹰)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(yàn),雁) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(qún),群)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(měnɡ),猛) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(hǔ),虎)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(huánɡ),黄) EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s \up 15(lí),鹂)、 EQ \* jc0 \* Font:仿宋 \* hps16 \o \ad(\s