部编版小学语文五年级上册第五单元16太阳课时作业设计及教学导案.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版小学语文五年级上册第五单元16《太阳》课时作业设计及教学导案 16 太阳 课时作业 一、比一比，再组词。 蔬（ ）预（ ） 疏（ ）顶（ ） 低（ ）较（ ） 氏（ ）校（ ） 二、连线搭配词语。 美丽的 关系 温暖的 地球 密切的 世界 神秘的 阳光 三、读片段，完成问题。 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 1.找出这段话中的两组反义词。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2.用“——”画出这段话从正面说太阳和人类关系的句子，用“……”画出从反面说两者关系的句子。 四、下面的句子使用了什么说明方法，有什么好处？加点的词语能不能去掉，为什么？ 太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体；中心温度估计是表面温度的两千五百倍。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 五、拓展阅读。 太空“清洁工” ①浩瀚的太空，有很多人造航天器围绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位；有的卫星观测着气象变化；有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行着科学实验。 ②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估量的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时威胁着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。 ③太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有的是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞。正常远行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。而且因为外太空空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。 ④英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄像机，搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气层中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。 ⑤有了太空“清洁工”，外太空会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”，虽然造价不算太贵，但是清除一件垃圾就得“牺性”一个“清洁工”，还是不划算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的太空垃圾，多完成一些清理工作。 （有删改） 1.结合选文第③段的内容，说明什么是“太空垃圾”。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 选文第④段说明的主要内容是什么？ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 3.选文的语言生动、形象，请从选文中举出一例，并作简要分析。