《基础工业工程》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《基础工业工程》课程教学大纲 课程编号课程名称：基础工业工程 英文名称：Fundament of Industrial Engineering 课程类型：专业课课程要求：必修 学时/学分：56/3.5（讲课学时：40 实验学时：16 ）适用专业：工业工程 一、课程性质与任务 本课程是工业工程专业的学科基础课。通过本课程各教学环节的学习，使学生建立工业工程的总体概念，了解与认识工业工程学科的基本内容及特点、基本方法与应用，掌握工业工程体系中最重要的基础技术—工作研究的实施程序，学习实施现场管理优化的基本理论。本课程在教学方面着重培养学生的工程实践能力、专业知识综合应用能力以及自学能力。 二、 课程与其他课程的联系 本课程的先行课程有数学、工程制图、、管理学、系统工程和生产工程基础等课程，为后续课程生产计划与控制，现代物理设施与规划等课程打基础。 三、课程教学目标 学习基础工业工程相关的理论知识，使学生初步掌握方法研究和作业测定技术相关技术，能够综合运用数学、物理和社会科学等专门知识，对人员、物料、设备、能源和信息组成的集成系统进行设计、改善和实施。(毕业要求指标点 1.1、1.3、2.2) 应用工作研究和现场管理理论和方法对生产系统和生产过程中存在的问题的进行分析并改善，找出经济合理的工作方法并能制定出最适宜的工作时间，能综合应用专业知识来解决生产中存在的实际问题。(毕业要求指标点 2.2、2.3、4.2、4.3) 应用基础工业工程理论对生产或服务系统进行分析与研究，并选择适当的工具和手段获得现场资料，制定出实施改善的方案，使学生掌握方法研究和作业测定的具体应用过程，培养学生的工程实践学习能力。(毕业要求指标点 4.1、4.2、4.3、6.1) 培养学生树立正确的设计和改善思想，了解设计和改善过程中国家有关的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等政策和制约因素。(毕业要求指标点 6.1、6.2) 四、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课 程教学目标 1 一、生产与生产率管理 企业生产运作 生产率与生产率管理 掌握企业生产类型。 掌握生产率定义、分类与计算。 2 讲授 1 2 二、工业工程概述 工业工程的定义 工业工程的产生与发展过程 工业工程内容体系和人才素质 掌握工业工程的定义。 了解工业工程产生、发展过程及内容体系。 4 讲授 1 3 三、工作研究 工作研究概述 方法研究概述 作业测定概述 了解工作研究的组成。 掌握方法研究和作业测定的含义。 1 讲授 1 4 四、程序分析 程序分析概述 工艺程序分析 流程程序分析 布置和经路分析 管理事务分析 工艺程序分析实验 流程程序分析实验 掌握程序分析的定义。 掌握工艺程序图、流程程序图、线路图、线图和管理事 务分析图的绘制方法。 学会用程序分析符号，画出某零件（或部件）的流程程序图，用“5W1H”提问技术发现问题，用“ECRS”原则改进程序。 工艺程序分析实验要求学会用工艺程序分析符号，画出某零件（或部件）的工艺流程程序图，用“5W1H”提问技术发现问题，用“ECRS”原则改进程序。 流程程序分析实验要求学会用程序分析符号，画出某零件（或部件）的流程程序图，用“5W1H”提问技术发现问 题，用“ECRS”原则改进程序。 9 讲授、实验 1、2、3、 4 5 五、作业分析 作业分析概述 人—机作业分析 联合作业分析 双手作业分析 双手操作分析实验 掌握作业分析的定义。 掌握人—机作业分析图、联合作业分析图和双手作业分 析的绘制方法。 绘制双手操作图，并对记录的现状进行分析与改善 双手操作分析实验要求绘制双手操作图，并对记录的现 状进行分析。 6 讲授、实验 1、2、3、 4 6 六、动作分析 动作分析概述 动素分析 影像分析（自学） 动作经济原则 掌握动作分析的定义。 掌握动素图的绘制方法。 掌握动作经济原则的应用。 4．动作分析实验要求用18种动素符号记录某手工装配过 8 讲授实验 1、2、4 作业改善——动作经济原则的应用 动作分析实验 程，并用动作经济原则加以改善。 七、秒表时间研究 秒表时间研究的含义、特点及适用对象 秒表时间研究的工具 秒表时间研究的步骤 常用的几种评定方法 作业评定的培训及应用案例 时间研究实验 掌握时间研究的定义。 掌握秒表时间研究制定的八个步骤。 用秒表测时来制定标准时间。 时间研究实验主要掌握握用秒表测时来制定标准时间 6 讲授、实验 1、2、3、 4 8 八、工作抽样 工作抽样的原理 工作抽样的方法与步骤 工作抽样应用实例 工作抽样实验 掌握工作抽样的原理。 掌握工作抽样的方法与步骤。 掌握工作抽样在工作改善方面的应用。 4、工作抽样实验主要掌握工 作抽样在工作改善方面的