《嵌入式系统工程实践》课程设计教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《嵌入式系统工程实践》课程设计教学大纲 课程编号：sx110 课程名称：嵌入式系统工程实践 英文名称：Engineering Design of Embedded System 课程类型：实践教学课程要求：必修 学时/学分：2 周/2 适用专业：智能科学与技术 一、课程设计性质与任务 嵌入式系统工程实践是配合嵌入式系统及应用理论课程而设立的设计与实践课程。其教学目的和任务是：使学生在学习专业技术基础和主要专业课程的基础上，学习和掌握嵌入式系统软件与硬件技术的基本知识和方法，培养学生综合运用所学的专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决工程设计问题的能力，培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行程序设计、电路图绘制及编写技术文件的基本能力。同时，工程实践以实际应用工程项目为背景，让学生了解项目研制的整个过程，运用所学的知识解决实际问题，通过分工协作，增强学生的团队精神。(本课程可支撑毕业要求中的1.2，4.1，4.3，5.1，6.3，8.1， 8.2，9.2，10.2，12.2) 二、课程设计与其他课程或教学环节的联系 本工程实践课程的先修课程为模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、单片机原理及应用、嵌入式系统及应用等专业基础课程。通过模拟电子技术与数字电子技术可理解 A/D、D/A、I/O、放大电路等基本的电路基础知识，通过C语言程序设计掌握C语言的编程技巧与简单算法的实现，通过单片机原理及应用等课程熟悉外围接口电路、存储设备、显示器件等组成原理以及驱动编程，通过嵌入式系统及应用了解嵌入式系统的基本原理、多任务系统的调度与管理、嵌入式系统的中断以及进程间通信、同步、互斥等关键技术。 本工程实践课程的后续课程包括智能机器人综合实践、智能控制综合实践及毕业设计等。通过本实践课程可为后续的其它实践课程提供理论与实践基础，并为学生能够顺利完成本科毕业提供前期的支撑与帮助。 三、课程设计教学目标 能够基于智能科学原理并采用智能技术科学方法对智能控制、智能机器人等领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；（支撑毕业要求中的4.1） 系统掌握现代电子信息技术的基本理论与实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；（支撑毕业要求中的4.3） 将ARM作为重点，以应用为目的，全面介绍基于ARM的嵌入式系统的开发。使学生既能对嵌入式系统及开发有一个全景的把握，又能深入理解和使用嵌入式系统，在今后的学习与工作中能够真正的进行嵌入式系统的设计与开发；（支撑毕业要求中的1.2） 具备计算机应用能力，在电子技术领域，可运用计算机做辅助分析、辅助设计，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；（支撑毕业要求中的5.1） 掌握基本的嵌入式系统设计创新方法，培养学生追求创新的态度和意识；（支撑毕业要求中的6.3、9.2） 培养学生具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应智能科学与技术发展的能力；（支撑毕业要求中的12.2） 了解嵌入式系统以及相关学科的前沿和最新发展动向，具有跟踪学科发展前沿的意识和文献检索基本技能。（支撑毕业要求中的10.2） 四、教学内容、基本要求与学时分配 教学内容 以小组为单位选择一个题目，熟悉设计要求，查看有关参考书籍、查阅相关文献资料，根据嵌入式系统的设计要求，设计系统方案，进行人员分工，进行嵌入式系统的软件与硬件的设计、调试、运行与改进。 选题要符合本课程设计的教学要求，注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单，难度适中；最好结合嵌入式系统工程实际情况进行选题，反映一定的技术水平，并且有一定的使用价值，成果应具有相对完整功能。 题目可来自教师指定的参考题目，也可自由选题，特别是鼓励有创新性的题目或是在已知题目的基础上进行创新。 参考题目： 基于嵌入式的矩阵键盘设计 STM32系统基于定时器TIM6与ADC1的数据采集 基于STM32系统的AD采样系统设计 基于ARM和GPRS的无线数据通信系统设计 基于STM32的嵌入式系统的AD采样系统设计 基于嵌入式系统的烟气检测监控系统设计 基于嵌入式系统的循迹小车控制系统设计 OS的进程调度 基于嵌入式的频率计设计 Linux数码管程序编写实验 Linux下的以太网驱动实验 Linux下USB接口实验 触摸屏控制实验 GPRS短消息接收实验 Linux多线程应用程序设计实验 嵌入式系统的串口设计 基于嵌入式平台的智能化家居系统设计 嵌入式系统SQLITE应用 构建根文件系统 键盘及LED驱动实验 基于操作系统的任务调度和进程管理 SOCKET网络编程 搭建QT/EMBEDDED ARM环境 PWM蜂鸣器驱动及控制 Linux多线程应用程序设计实验 Linux数