部编版一年级语文下册刘老师《识字加油站及字词运用》-省级优课教学设计.docVIP

油田三小“活动引领思维”课堂教学研究2016年度备课模版 课题：语文园地四 课时 共计2课时 第1课时 课型 综合练习 学习目标 过程与方法 知识 与 技能 1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。 2．能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。 自主探究，通过引导，明白月字旁的生字与人体名称有关。能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法引导学生进行课外阅读，增加学生阅读量，开阔学生视野，积累词汇。通过拼读、朗读、开火车读、自由读等多种朗读方式进行阅读训练，逐步掌握朗读技巧，达到熟读成诵。。 情感态度 价值观 能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。 探究问题 运用所学识字方法按偏旁归类准确识记生字。探究如何读准轻声音节词语。 教学重点 运用所学识字方法按偏旁归类准确识记生字。探究如何读准轻声音节词语。 教学难点 能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。 教学用具 课件 预习设计 预习语文园地四的内容。 板书设计 语文园地四 识字加油站：脖臂肚腿脚 字词运用： 课程与活动设计 学习流程 学生活动 复习旧知新课准备 1、读一读生字，归类说说这些部首的生字都和什么有关系？ 吃叫喝妈姐妹 江河湖打拍挂 2、猜一猜： 红门楼，白院墙，里面卧个红姑娘。既会说，又会唱， 一日三餐用得上。 叶子有两片，左右各一边，说话能听着，终生不相见。