部编版一年级语文下册刘老师《识字加油站+我的发现》-省级优课教学设计.docVIP

《语文园地五》 ——识字加油站+我的发现 教学目标： 知识与技能：在朗读字族文过程中，认识“饭、能、饱”等8个生字，初步了解形声字的构字规律。熟读3组同偏旁的形声字，了解形声字同个偏旁往往表示同一类的内容，感悟字形与字义的联系。 过程与方法：多种方法引导识记生字，了解汉字组合规律。 3.情感、态度与价值观：了解形声字的构字规律，感受字族歌的生动有趣。 教学重难点： 在识字中了解汉字的构字规律，形声字的形旁表义，声旁表音的特点。 教学准备： 多媒体课件，生字卡片。 教学过程： 激趣导入新课 欢迎大家来到《语文园地五》做客。 老师给大家带来一个好消息，今天下午丛林王国要举行运动会开幕式想邀请我们去参加，这不，熊大、熊二已经来邀请我们了。 课前一分钟训练 出发前我们来做一个热身准备，伸出食指挑战笔画，你们准备好了吗？ 创设情境，走进识字加油站 （一）多次读文，扫清障碍 1．教师范读课文，注意听读习惯 2.自由读文，出示朗读要求。 3.指名读文，检查学生读文情况。 4.齐读课文，读准节奏。 （二）集中识字，发现规律 1.观察儿歌中每行的最后一个字，你有什么发现？ 他们都是有“包”加上不同的偏旁组成的。读音有什么相同之处？韵母都相同。师：我们把这样的儿歌叫做字族歌。2.认识包字家族的字宝宝：集中出示”饱、泡、炮、跑、抱、袍”指生领读。利用加一加的方法认识这些字宝宝。3.学习“饱”（1）介绍