新人教版四年级数学下册《平均数》湖北徐老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 平均数小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 一、知识与技能 1、使同学理解“平均数”的含义，初步掌握求平均数的方法。 2、使同学能根据简单的统计表求平均数。 3、培养同学分析、综合的能力和操作能力。 二、过程与方法 利用比赛的公平性引入平均数，通过学生动手操作使学生学会用移多补少、先总后分的方法求平均数。 三、情感、态度与价值观 向同学渗透事物间联系的思想和统计思想。使同学感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。评论（0）2学情分析 评论（0）3重点难点 理解平均数的意义；会求平均数。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】一、夹球比赛 ~今天我们先来举行一场夹球比赛，想参加吗？（课件出示比赛规则）。让我们选出男女各三名队员，你们准备好了吗？男队夹球的总数是??????，女队夹球的总数是??????。下面我宣布，本次比赛获胜队是??????，让我们用热烈的掌声对??????队表示祝贺！看来同学们真是身手敏捷呀！看大家玩的这么开心，我也很想试试我的身手，让我加入??????队，你们欢迎吗？请为我倒计时30秒，开始！??????夹球比赛到此结束，谢谢同学们积极参与！老师发现有的同学对???队获胜不太服气呀，说说你的理由！（人数不同，比总数不够公平）那该比什么才公平呢？（比夹球的平均数）评论（0）活动2【讲授】二、引入新课 ~今天这节课就来学习