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- 2022-03-11 发布于四川
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广州市xx区东边小学“四乐〞模式教学设计表
年级：二年级
课题：2.传统节日
课时：第一课时
主备人：黎秋霞
学科组长：潘沁
学校主管：贺艳花
Learning aims【课时目标】：
1.会认15个生字；会写9个字；掌握多音字“传、重、会、当〞。
2.增强学生对各个传统节日的了解。
Important points and difficult points【教学重难点】：
掌握生字，理解课文，熟知文中出现的传统节日及习俗。
Learning steps【教学过程】：
一、Happy learning【乐学】:
教学反思：
创设情境，导入课题。
1.启发谈话，说说对自己知道的我国传统节日及其习俗，引入课题。
2.出示课件上有关节日的图片或视频。
3.揭示课题,板书课文题目。
二、初读课文，识记生字词。
1.鼓励学生自由朗读课文，自主认读生字。
2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法。
3.检查自学情况，教学生新字。
4.指认生字，交流识字方法。
〔1〕开火车认读生字。
〔2〕用生字组词。
5.指导学生书写。
6.指导学生小组合作，分层朗读课文。
学生根据自学提示进行自学，然后把自己的学习所得和小组里的同学进行交流。
二、Happy show 【乐秀】:
教学反思：
整体感知，理清层次。
1.指名学生朗读。
2.了解课文主要内容并思考问题：
〔1〕这篇课文一共有几句话〔一个句号为
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