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中班数学：好玩的珠子
活动目标：
1.感知ABB模式，能对模式进行扩展与转换。
2.尝试表述自己排列的方法，喜欢数学游戏。
活动准备：一串有规律的珠子，竹筒，各种材质的珠子。
活动过程：
（一）猜颜色，激发兴趣。
1.教师从竹筒内拉出一串珠子，感知颜色的不同。
提问：有什么颜色的珠子？接下来会是什么颜色？为什么？
2.教师将整串珠子从竹筒里拉出来，感知按颜色排列的规律（AB模式）。
提问：珠子是怎么排队的？
小结：这串珠子是一个红珠子一个蓝珠子，两个为一组，不断的重复排下去。
（二）珠子接龙 (理解ABB模式)
教师用红蓝珠子排出ABBABB的模式，提出要求：排3个；排2个。
提问：接下去应该怎么排？
小结：他们的排队是有规律的，一个红两个蓝，三个为一组，一个两个轮流排队，不断的重复排下去。
（三）好玩的珠子
1.这里还有很多珠子，看看它们有什么不一样？
2.第一次操作要求：请选择两种不同的珠子，排出和黑板上规律一样的队伍。
提问：你是怎么排的？为什么？
3.第二次操作要求：尝试不同的方法进行排列。
小结：我们都排出了很多新方法，有按颜色排的，有按材质排的，有按不同形状排的，但是都是和前面一样，一个两个轮流的排，三个为一组，不断的重复下去。
（四）结束活动
我们的生活中有很多东西都是有规律的，只要你用眼睛认真的观察，就会有很多新的发现。
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