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第一周：《清理垃圾》
一、活动目标
1.知道保护公共环境卫生的重要性，能够从自己做起，维护公共卫生。
2.体验和感受整洁环境带来的愉快心情。
二、活动准备
课件：【清理垃圾】
游戏材料：常见可回收垃圾和不可回收垃圾的图片若干 三个垃圾桶贴上可回收垃圾标志（手工制作好的）。
三、活动过程
（一）活动导入，激发兴趣
——播放环保标识的图片，问问小朋友，这是什么标志呢？都表示什么意思呢？
小结：这是垃圾分类的标识，有的是可回收、有的是不可回收。丹尼尔今天也遇到了清扫垃圾的问题，我们一起来看看吧。
观看视频，经验学习
1.感受环境整洁的重要性（播放视频《脏乱的运动场》）
（1）运动场到处都是垃圾，丹尼尔和小伙伴是什么心情呢？
（2）星期五国王想到一个什么办法可以让运动场恢复干净美丽的呢？
小结：脏乱的环境让丹尼尔和小伙伴没有办法玩耍了，大家的心情很不好。
2.体验和感受整洁环境带来的愉快心情。（分段播放视频《清理垃圾》）
（1）丹尼尔和同伴认识了哪些是可以回收的垃圾呢？
（2）卡特琳娜一开始没有帮忙收垃圾，后来她为什么又帮忙了呢？
（3）在大家的努力下，运动场又变得干净整洁，大家是什么心情呢？
小结：干净的环境让丹尼尔和伙伴们很高兴。
3.经验迁移
（1）如果在外边玩，小朋友们手里有一些垃圾或者是看到地上有垃圾，要扔到哪里呢？
（2）我们为什么要保护环境卫生呢？
小结：干净整洁的环境可以让我们心情变得愉快，大家要一起爱护哦。
经验体验（引导幼儿主动当清扫小帮手，感受帮忙清理幼儿园公共环境卫生的自豪和快乐。）
活动反思
生活中，如果我们有一个干净的环境，我们会感到很开心，就像丹尼尔和他的伙伴们一样，做一个环保小帮手，不乱丢垃圾。通过此次活动幼儿知道不乱扔垃圾，保护公共环境卫生，体验整洁的环境能够让心情愉快。能够保护公共环境卫生。
共情表达：美丽环境，要爱护，大家一起来。
中一班
9月10日
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