教学设计《比喻》精编完整版.docxVIP

PAGE 柳口中学课堂导学案设计 上课时间： 年 级 七（上） 科 目 语 文 教 师 学习内容 复习：修辞 比喻 总 课 时 学习目标 明确比喻的定义及分类。 通过多层训练，掌握比喻的具体用法。 培养挖掘学生的联想力和想象力。 学习重点 通过多层训练，掌握比喻的具体用法。 学习难点 培养挖掘学生的联想力和想象力。 学 习 过 程 与 指 导 教 学 设 计 二度备课 导入新课 学生朗读、默写《天上的街市》第一小节，并找出联想和比喻。 了解相关知识 比喻 定义： 比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像……似的”“像……一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”……等。 （2）分类： 一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。 明喻:是常用像或好像等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是:甲像乙。(会出现明显的比喻词) 暗喻:是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。 借喻:是以喻体来代替本体，本体和喻词都不