理论联系实际的案例教学论——评《小学语数英学科案例教学论》.pdfVIP

理论联系实际的案例教学论——评《小学语数英学科案例教学论》.pdf

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理论联系实际的案例教学论 ——— 《 》 评 小学语数英学科案例教学论 《 》 发行后,又一部理论联系实际的力作。 罗小平老师的 小学语数英案例教学论 , 作为一名长期在小学一线从事教育教学和 一书 前不久在广东高等教育出版社出版发行 , 《 》 , 了 这是她继 做一名思考的教育行者 出版 学校管理的教育工作者 罗小平老师历来重视 , 、 、 教育理论学习 并在教育教学实践过程中注重 的行动更具有针对性 典型性 普遍性和实效 。 。 , 理论指引和理论转化应用 教育教学过程的确 性 这是本书的创新和精华之所在 值得反思 , 。 需要注重理论学习及其应用 因为教育理论是 和提升 、 教育教学实践的方向指引 思想保证和精神动 罗小平老师在形成理论与实践成果的过程 , 、 , 力 教育教学实践是教育理论的不竭源泉 目 中 为实施案例教学课题建立了独立的网站 , 的指向和检验标尺 教育理论在教育教学实践 “ ” “ 乐学园 和独立的微信公众号 教育人人 , ”, 中具有战略引领地位 教育教学实践在升华教 通 及时发布研究动向和团队成员们开发的案 、 、 , 育经验 运用教育理论中要坚持理论联系实际 例 其中课题网站上建立了小学语数英三门课 。 , , 539 学以致用的原则 从这个意义上说 理实一体 程的教学案例库 团队成员们自己开发案例 , , 。 是教育研究与实践的价值追求 教育研究与实 个 案例教学课程建设已见成效 案例教学课 践的根本动力是每一个教育工作者都具有时代

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