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小班小牙刷教课设计和反省 【篇一：幼儿园小班教课设计保护牙齿教课设计：保护牙齿、学习刷牙改】 幼儿园小班教课设计保护牙齿教课设计:保护牙齿,学习刷牙教课目标： 1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每日早晚刷牙的好习惯。 教课要点： 知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 教课难点： 掌握正确的刷牙方法。 教课准备： 1、故事《蛀牙小王子》； 3、牙齿模型一副；一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； 4、录音机，磁带《刷牙歌》。 教课过程： 1、开始部分。我姓吴，叫吴老师 老师：想给你们介绍一位王子认识，你们想认识吗？他叫蛀牙王子，想知道他为何叫蛀牙王子吗？那听老师讲蛀牙王子额故事。 2、基本部分。 ⑴指引幼儿谈论小王子得蛀牙的原由。 老师：故事听到这里，蛀牙王子为何会得蛀牙啊？ 幼儿：他没有每日刷牙，他吃了好多糖果。 老师：小王子患了蛀牙以后会怎么样啊？ ①幼儿谈论，沟通。 ②老师小结：会牙疼，会影响雅观，会上医院。还可能被拔掉。因 为假如不拔掉，细菌会吃进肚子里，影响我们长高。 现实生活中我们该如何保护我们的牙齿呢？ 师：你们喜爱吃这些食品吗？ 但是吃多了这些食品，你们的牙齿就会像小王子的相同得蛀牙。会疼，会影响雅观，会去医 院拔牙。所以，糖果，甜食我们要少吃。 生：想拥有阿姨这样漂亮的牙齿，光少吃糖果还不可以，还得多吃蔬菜，，多喝牛奶。生：记得每日早晚刷牙。 师：你们知道如何正确刷牙吗？ ⑶老师示范解说正确的刷牙方法。 ①刷牙时先要做什么？ （提示幼儿在刷牙是要做一些准备。） 老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。而后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。 刷牙儿歌： 小牙刷，手中拿， 我们大家来刷牙。 上下左右全刷遍， 露出牙齿白花花！ ②老师利用模型，边示范，边解说。 （利用模型解说更加直观） 老师：上边的牙齿从上往下刷，下边的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。 ③组织幼儿徒手练习。 ④幼儿小结刷牙方法。 （练习的基础上再经过语言小结，加深印象。） ⑷集体练习刷牙。 ①老师重申刷牙方法； 做好刷牙前的准备； 刷牙要按必定的规律。 先刷外面，再刷里面，最后刷咬牙横面。②放音乐，集体练习刷牙。 （音乐活跃氛围，更增加幼儿兴趣。） 3、结束部分。 小王子也学会了刷牙。并且坚持每日多吃水果蔬菜。此刻呀，我们 的小王子也拥有了像阿姨那样健康洁白的牙齿小朋友们跟老师一同说：保护牙齿，从小做起！⑵放音乐，放松一下。 2017年5月17日吴彬彤 【篇二：音乐活动小牙刷】 中班音乐活动：小牙刷 设计企图： 《小牙刷》是一首旋律简单、节奏明快的歌曲，歌词部分简洁、清楚的描绘了刷牙应当使用的工具及详细步骤。歌曲中波及到了歌词与间奏交替出现，我把幼儿能够听出间奏及在间奏部分创编动作做为本次活动的难点；经过学唱歌曲培育幼儿优秀的卫生习惯作为活动的要点。为了使幼儿能够掌握活动的难点，我联合歌词设计了图谱，并编了一个《小老鼠刷牙》的故事贯串整个活动，使歌曲的学习变的生动、风趣。 活动目标： 1、感觉歌词与间奏的交替，能够听出间奏并创编简单动作。 2、初步学唱歌曲。 2、懂得要勤刷牙，爱洁净。 活动准备： 1、小老鼠图片两张（嘴里有脏牙）（牙齿变洁净） 2、图谱一张 、已经有刷牙的经验。活动过程： 一、情形导入，使幼儿初步感知歌词。 1、教师出示黑牙的小老师，组织幼儿讲话。 “小朋友，今年是什么年呀？”（鼠年）“小老鼠真高兴，过年的时候吃了好多的好吃的。瞧，由于它东西吃的太多，牙齿发生了变化， 它的牙怎么了？（很黑，很脏，臭臭的）“小老鼠的牙不但脏、黑，并且还很疼，疼的它都不可以再吃东西了。小朋友你们能帮帮它，告 诉它怎么做吗？”（刷牙）“小老鼠说了，我还从没刷过牙呢，小朋友能教教我吗？” 2、以问答的方式把幼儿的话用歌词归纳起来。“刷牙要用到哪些东西呢？”（牙刷、牙膏）“我们一同来做做看，小牙刷，手中拿，挤点牙膏把牙刷。”“牙膏牙刷准备好了，小朋友快来教教小老鼠怎么刷的呀？”“上边刷，下边刷??”二、幼儿学唱歌曲。 1、老师有节奏的念歌词，并指引幼儿一同跟老师说歌词。“刚才小朋友教了小老鼠刷牙的方法，它特别高兴。此刻它要自己来刷牙。我们看看它刷的对不对。” 2、老师清唱歌曲，使幼儿初步感知歌曲的旋律、节奏。“小老鼠学得怎么样啊？”“它此刻高兴地刷着刷着唱了起来。我们一同来听听它是怎么唱的？”老师一边清唱歌曲一边给小老鼠刷牙。 “小朋友，看看小老鼠的牙被刷过此后此刻变的怎么样了？”（变白了一点点） 3、出示图谱，幼儿看图谱跟跟教师一同演唱歌曲，使幼儿感觉歌词与间奏的交替出现。 三、请幼儿试试在歌曲间奏部分创编动作。“小老鼠此刻很高兴，感谢小朋友们教它刷牙。刚才小朋友们看着图谱唱歌有的地方光拍手不唱