教学设计格式.docVIP

教课方案格式 教课方案格式 教课方案格式 一、课前系统部分 （一）课标解析 解析《课程标准》对相关教课内容的要求。 （二）教材解析 解析教材内容在整个课程标准、每本教材和每个模块中的地位和作用。 （三）学生解析 解析学生已有的认知水平易能力状况。 解析学生计在的学习问题。 解析学生的学习需要和学习行为。（四）教课目标 按课程标正确定课堂教课目标三维目标。详细到英语学科应包含以下五个方面：语言知识目标、语言技术目标、学习策略目标、感情态度目标及文化意识目标； 教课要点与难点 （五）教课策略 介绍进行课堂教课所要采纳的方法与技巧。 （六）教课器具 教课环境的设计与准备。 教课器具的设计与准备。 二、课堂系统部分——教课过程 （一）课前研究部分 设计出指引学生进行课前准备和研究的问题及方案要求。 （二）新课导入部分 设计出每节新课的教课引语及导入方案，要着力于起到“凝神、起兴、点题” 的作用。 （三）师生互动部分 设计出每节新课的教课结构（包含板书）。 写出每个教课步骤（含设计目的和企图） 在教课结构设计中要注意表现以下6个原则： 突出学生的主体地位。 从学生的问题出发创建教课情境，设计教课问题并指引学生研究、解决问 题。 设计出以任务型教课指导下的师生互动方式。 争取准备两、三种针对不一样集体学生的教课安排。 对教材内容作合适的办理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。 课堂教课要减少一致讲解，增添学生的自主研究，增添学生的分组活动。（四）课堂总结部分 设计出针对教材知识内容的系统的回忆牢固问题及方案。 设计出发散、扩展、升华学生思想的问题及复习牢固方案。 （五）课后作业部分 三、课后系统部分——教课后记 要求： 议论出你的每节课的教课方案的实行结果。 对你的每节课的教课方案进行及时的更正、增补、完美。 写出你的教课感想、心得、领悟。 教教事例格式 应包含上边的各个环节 应包含课堂实录 应加上议论与反思 教课方案的书写培训一 一、什么是教课方案 教课方案是运用系统方法解析教课问题和确定教课目标，建立解决教课问题 的策略方案、试行解决方案、议论试行结果和对方案进行更正的过程。教课 设计把教课理论与学习理论在设计实践中连接起来，把教与学的理论与教课 实践活动连接起来。 教课方案由学习需要解析、学习内容解析、学生特色解析、学习目标 说明、教课策略拟定（含教课媒体的选择和运用）和教课方案成就的议论几 大部分，此中，学生、目标、策略和议论构成教课方案的四大基本因素。 二、教课方案与教课方案的差别 教课方案是教师以课时为单位设计的详细教课方案，直接应用于课堂教课 中。教课方案只表现教师教什么和学生学什么，如何经过一些教与学的方法和手 段达到教与学的目标的，将教课整个过程反响出来。不表现教师为何这样 教，学生为何这样学的教育理论依照。 教课方案是教课方案的进一步理论化，它其实不直接应用于课堂教课实行的方案， 而是供给了拥有必定教课水平的教课研究者或教师议论、参照的教课构想， 是一种拥有理论性的教课指导方案。教课方案是融和教课理论、学习理论、 媒体理论、学科教课法等相关理论于一体，环绕课堂教课这一中心互相交融， 为课堂教课的整体优化发挥综合效益。 三、教课方案的结构与书写 教课方案平时由以下五部分构成：设计理念、教课解析、教课策略、 教课过程、教课议论。 （一）设计理念 设计理念主要论述本节课设计的指导思想、课程设计的整体目标以及现代教 育思想的浸透。是课程设计的一宏观化的整体指导，是课程设计的出发点， 也是课程目标的最后究宿。 （二）教课解析 教课解析主要进行双方面的解析：学习对象解析、学习内容解析 1、学习对象解析主要有以下四项内容：知识起点能力、技术起点能力、情 感起点能力、思想能力水平 ①知识起点能力的解析主要从以下二项进行：学生现有的知识水平、 对相关学习内容的生活背景经验、 ②技术起点能力的解析主要从以下二项进行：实践（实验）操作的能 力、对媒体使用的技术、语言表达技术、 ③感情起点能力的解析主要从以下二项进行：学生对学习内容的一般 态度、学生喜爱的教课方式和学习方式、 ④思想能力水平的解析主要从以下几项进行：学生的认知水平易特色、 学生的思想结构 、学习内容解析主要有以下项内容：本部分教课内容在课程学习中的地位和作用、学生学习本部分知识可能存在的问题、确定本课的教课目标、 确定本课的教课要点和难点 ①教课内容的地位和作用解析主要论述本节部分内容在学科知识系统 建构中的作用、对学生连续学习和发展的作用、对课程标准中三维目标建立 的作用 ②学生可能存在的问题主若是解析学生学习的阻碍、 ③确定教课目标要论述确定目标的依照（要依照课程设计的理念、课程标准、 学生解析、内容解析等）、三维目标的详细内容 ④要点难点的确定要论述确定的依照