省优获奖教案2022年《反比例函数》教案word版 （市优）.docVIP

PAGE 本课在整个单元中，属于比较重要的环节。除了起到承接上个课时、转接下课时的作用之外，还有一些重点的计算知识和转化相应的课时。本单元在学科核心素养中，具体体现出非常重要的一环，就是在高效课堂的设计和转化过程中，注意学生主体意识的培养和学生学习兴趣的提高。学习兴趣之于学生，是非常重要而且更加有意义的教学活动。对于不同层次的学生来讲，环节上的应用更加大了不同学生之间互相弥合的意义。 　反比例函数 第1课时　反比例函数 教学目标 1．从现实情境和已有知识经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解． 2．经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念． 3．会求简单实际问题中反比例函数的解析式． 教学重难点 理解和领会反比例函数的概念． 教学过程 导入新课 1．什么叫一次函数？什么叫正比例函数？写出它们的一般式．它们有何关系？ 2．回顾小学所学反比例关系． 两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，如果两个数的积(不为零)一定，这两个数的关系叫做反比例关系． 推进新课 一、合作探究 【问题1】 某村有耕地200 hm2，人口数量x逐年发生变化，该村人均占有的耕地面积y hm2与人口数量x之间有怎样的关系？ 学生先独立思考，再同桌交流，而后小组发言． 【问题2】 某市距省城248 km，汽车由该市驶往省城，汽车行驶全程所需的时间t