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中班数学教学设计：蜘蛛买鞋
活动目标：
1、学习简单的加减观点。
2、感觉儿歌风趣风趣的语言风格。
3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。
4、倾听音乐并用仿编的内容歌唱和表演
活动准备：各样鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒
子。
活动要点：学习10之内简单加减观点。
活动难点：改变儿歌数字、并仿编新的诗句。
活动过程：
开始部分：问幼儿：小朋友你有几个脚？穿几个鞋？蜘蛛有几个脚？穿几鞋？
基本部分：
1、教师和幼儿一同看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后，
请幼儿再次念儿歌。同时取出与鞋子等值的硬币、念到最后一句：“总合花了10元钱”时，请幼儿算算桌面上总合有多少钱，再作出答案。
2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变地点的鞋子与变
值的钱币，请幼儿取出相应的硬币。
3、将幼儿分红几组，每组分红两种色，几个人饰演卖鞋商，另
外几人饰演顾客。拿钱买鞋，而后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价格
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相应的画上。最后选出几人来依据自己画的图画进行改编儿歌，并唱
出来（如幼儿不可以顺利达成教师赐予适合的帮助）。
结束部分：
师幼共同唱编后的儿歌并做动作。
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