劳动课《创意搭建》教学设计.doc

《创意搭建》 ?【项目介绍】 创意搭建是一项受各个年龄段学生喜欢的活动，用特质的、成百上千块的、相同规格的木条，学创造出充满想象力和创造力的奇妙的结构。学生在搭建、在玩的过程中，艺术、数学、工程、技术、科技等多方面得到很好地融入、体现，与人交流、合作的能力也能够得到很好的发展。 【学情分析】 初二的学生有很强的动手欲望，有一定的想象力和创造力，并且几乎所有的学生都有过童年搭积木的经历，但较少有目的性明确、搭建较为复杂的结构。他们具有一定的与人交流、合作的基础，但合作的过程、方法仍有待提升。 【活动目标】 1.通过小组讨论、设计方案、分工合作，搭建一条创意轨道； 2.进行轨道滑行测试，评估设计方案并提出改进设想； 3.在搭建的过程中，理解常见的物理现象； 4.激发想象力和创造力，锻炼细心和耐心，提高分析问题、解决问题的能力，提高抗挫折能力，发展团队合作精神。 【活动重点、难点】 通过小组合作，搭建一条外形新颖有创意、结构稳固、小球运行流畅的轨道。 【活动方法】 直观演示法 小组探究法 实际操作法 评比法 【活动准备】 1.木条、小球、卷尺、铅笔、橡皮、《创意搭建方案》、《创意搭建作品评价表》。 2.报数分组，5-6人一组。 【活动整体流程设计】 【活动过程组织设计】 1.导入 （1）分组 报数分组，每组5-6名学生，选出组长。 （2）数木条 每名学生80根木条。 （3）情境导入 （4）确定活动主题 用木条搭建一条小球能够滑行的创意轨道。 2.新授 （1）热身游戏 ①热身游戏一——比比谁更高 ②热身游戏二——比比谁更快 ③热身游戏三——比比谁更有创意 （2）提出具体活动要求 播放创意轨道搭建测试视频，激发学生兴趣，开拓思路。 活动任务：小组创意轨道大赛。 设计要求 活动规则：以小组为单位进行搭建比赛，在规定的时间内自由设计、完成搭建。 （3）制定方案 学生根据《创意搭建方案》，小组讨论、构思本组轨道的外形、结构、特点，画出外观草图，讨论搭建方案，明确小组分工。 （4）团队搭建 学生以小组为单位，按照计划分工合作，自主搭建作品。如遇到问题，可通过小组合作、网络搜索等方式尝试解决。 3.作品展示 各小组依次向全班展示创作的作品，介绍作品的特点、创意，演示小组搭建轨道小球滑行测试，记录小球滑行时间。说明本组创意搭建方案的执行情况。 4.活动评价 根据《创意搭建作品评价表》，从搭建轨道的外形是否新颖、结构是否稳固及测试效果等几个方面，组织学生进行自评及互评，评选出本班“最佳创意轨道”。 创意搭建作品评价表 ? 请学生分享交流本节课的收获和感悟。 5.拓展与延伸 在本节课搭建轨道的基础上，同学们提出了很多改进的方案，可以课后设计一个更完美的创意轨道。此外，木条不仅可以搭建轨道，还可以搭建出更多的结构，如桥梁、建筑等，值得我们探索。 【活动反思】 ???? ?