小学体育四年级教案《足球游戏》.docxVIP

课堂教学设计 第 课时教学设计（其它课时同） 课题 抢截球射门：直接射，间接射 课型 新授课R章/单元复习课□专题复习课□ 习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□ 1.教学内容分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发xx参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 2.学习者分析 学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。 学习目标确定 认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则; 并能记住游戏的方法。 能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。 情意目标：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的 学习重点难点 教学重点：了解足球一般常识。 教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。 5.学习评价设计 6.学习活动设计 （教学环节、教师活动、学生活动） 二次备课 教学环节 教师活动 学生活动 开 始 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、自由运带球 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢 5、踝关节 三、游戏：“护球比赛” X X X X X X X X X X X X △ 一、两人一球，一个人自己运带，另一人徒手跟随身后。运带者运一段距离后将球传给身后的同学，接球的同学开始运带，传球的同学跟随。 二、成圆形站立，由教师示范后，领学生集体练习。 三、游戏方法： 在一个规定的区域内，8名同学每人一球在区域内自由运球，4名同学徒手在区域内破坏其他8名同学的球，只是把球踢出区域或造成对方失误球出区域，但不能抢夺。 准 备 部 分 、专项体能练习 1、10米、30米、60米快速跑 一、1、成两路纵队，两人一组练习。 2、每项各完成2组。 3、根据情况，安排间隙时间。 基 本 部 分 二、抢截球射门 1、练习形式： （1）面向球门抢截球后直接射门 2）背对球门抢截球后转身突破 射门 三、教学比赛 1、7人制或8人制 二、1、教师讲解技术运用时注意事项并示范。 2、要求每人必须练习5组。 学生练习： （1）图11 （2）图12 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。 基 本 部 分 X X X X X X X X X X X X △ 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 X X X X X X X X X X X X △ 要求：快静齐 运 动 强 度 160 140 120 100 80 60 40 0 0 5 15 20 25 30 35 40 脉搏运动变化曲线预计见图 练习 密度 平均 心率 7.教学反思与改进 1、亮点： 不足： 改进措施： 反思日期： 年 月 日 检查人签字： 检查反馈： 检查时间： 年 月 日