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中班歌唱活动《小动物怎样过冬》
一、设计意图 《小动物怎样过冬》是一首旋律优美、富有节奏的歌曲。本首歌曲通过问答的方式表现两段歌词内容，其中第一段，描写了冬天寒冷的基本特点，第二段描写了4种小动物分别用换毛、迁移、冬眠的方法过冬，蕴含一定的科学性知识。因为本首歌曲两段歌词内容差异较大，对于中班幼儿来说记忆两段歌词较有难度，所以本次活动我通过分段欣赏的方法帮助幼儿理解两段不同的歌词内容。
在活动中通过创设“参观小镇”的情境，感受冬天冰天雪地的样子，引导幼儿感受冬天寒冷的天气特点，通过用声音、表情、动作表现出冬天的寒冷。借助“听歌答题”的情节，引发幼儿猜想小动物过冬的方式，激发幼儿倾听兴趣。通过用声音、表情、动作表现歌词内容。完整欣赏后，通过不同的演唱形式引导幼儿用自然的声音有感情的演唱歌曲，激发喜欢、爱护小动物的情感。
二、活动目标：
1.学唱歌曲，初步了解歌曲中小动物的过冬方式。
2.能用自然的声音有感情的演唱歌曲，能用声音、表情或动作表现歌曲中冬天寒冷和为小动物顺利过冬高兴的情感。
3.积极参与歌唱活动，感受歌曲的旋律美。
三、活动准备：
经验准备：简单了解常见小动物的过冬方式。
物质准备：课件、探索板（四种动物的过冬方式）。
四、活动过程
1.创设“听歌答题赛”的游戏情境，观看视频，感受冰天雪地，
提问：小朋友们现在是什么季节？冬天什么样子的？我们一起来看一下视频
小结：冬天刮起了北风，冰天雪地，大家穿上厚棉衣。今天我们来玩一个“冬季听歌答题”的游戏。先来听一听问题是什么。
2.欣赏第一段歌曲，初步理解歌曲第一段内容。
（1）欣赏第一段歌曲，感受冬天的寒冷。
提问：问题是什么？歌曲中的冬天是怎样的？
（2）出示第一段图谱，按节奏说歌词。
（3）引导幼儿根据图谱演唱第一段歌曲。（小结第一次的问题，鼓励幼儿加动作）
3. 欣赏第二段歌曲，初步了解歌曲中小动物的过冬方式。
（1）出示第二段“小动物图谱”，交流小动物的过冬方式。
提问：这里都有哪些小动物？他们是怎样过冬的？
小结：小羊长出长长地皮毛抵御寒冷，小兔长出厚厚的绒毛御寒，燕子会飞到温暖的南方去过冬，小青蛙会在泥土中冬眠睡一整个冬天。
（2）欣赏第二段歌曲，引导幼儿按节奏说第二段歌词。
提问：小朋友仔细听我是怎么把答案唱到歌里去的？小羊怎样过冬？（按节奏学说歌词）
（3）引导幼儿根据图谱演唱第二段歌曲。（小结第一次的问题，鼓励幼儿加动作）
4.创设“听歌答题赛开始”的情境，完整演唱歌曲,创编第二段歌词内容。
出示课件图谱，完整欣赏歌曲了解歌曲分为两段，一问一答。
提问：歌曲的名字是什么？这首歌曲有几段？
2完整演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现歌曲。
教师：现在咱们完整地唱一唱为参加听歌答题做准备，可以加上表情和动作。（幼儿为主教师指图谱小声提示）
（3）进行“听歌答题”游戏，引导幼儿在对唱中感受一问一答的表现形式。
导语：现在我们的“听歌答题赛”正式开始，图谱藏起来了，你们还能唱出来吗？
第一关：师幼对唱。
第二关：分组对唱。
（4）创设“增加听歌答题游戏难度”的情境，引导幼儿创编第二段歌词内容并尝试演唱。
提问：现在听歌答题赛难度增加了，你们还知道那些小动物的过冬方式？咱们把它唱到歌里去。
引导幼儿根据创编内容，进行完整演唱。
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