幼儿园中班社会《关心生病的朋友》活动教案.docxVIP

中班社会：关心生病的朋友 教材分析： 生病是每个幼儿都会经历的事情，在生病修养的过程中，幼儿会因身体不适而烦躁、发脾气，会因没有伙伴的陪伴感到孤独。中班幼儿的爱心和同情心已有一定发展，他们会发现同伴生病缺勤了，但不会主动地关心同伴。此次活动从身边朋友生病时和自身生病时地感受谈起，让幼儿体验生病时身体地不适和孤单，引导幼儿通过交流讨论，学会用打电话、制作祝福卡等方式问候好朋友，使幼儿初步学会关心爱护同伴。 活动目标： 1.了解生病同伴的不适，重点学习用打电话、送祝福卡等方式问候好朋友。 2.能分享、实践对生病同伴关心、慰问的好办法。 3.愿意慰问生病的同伴，萌发关爱他人的情感。 活动准备： 1.视频《我生病了》（请家长给生病的幼儿录像），提前与家长联系好通话事宜。 2.ppt课件 活动过程： 1.运用点名的生活环节引导幼儿说出没有来园的小朋友。 提问：今天谁没有来？他（她）为什么没有来？你是怎么知道的？ 启发幼儿通过打电话、询问等方式了解同伴没来的原因。 小结：我们中 班一共有16名小朋友，我们是一个大家庭，是相亲相爱的一家人，对没有来园的小朋友我们可以通过让老师或父母打电话、发微信等方式了解他们为什么没有来。 2.引导幼儿感受病人的不适，表达自己对朋友关爱之情。 引导幼儿观看视频《我生病了》，引导幼儿了解生病的不适与孤单。 提问：某某小朋友生病了，他（她）会是什么感觉？ 他（她）的心情怎样？ 小结：小朋友生病了，身体不舒服，不想动，不爱吃东西，容易发脾气。 引导幼儿关注生病的同伴，想办法进行慰问，激发关爱之情。 提问：人生病的时候最想谁？他（她）需要朋友吗？为什么？作为他的好朋友，我们应该怎么做呢？ 小结：人生病的时候身体不舒服，会感觉特别孤单，朋友的关爱会给他（他）力量。 3.引导幼儿用不同的方式表达关爱，感受关爱好朋友带来的快乐。 （1）引导幼儿重点讨论打电话、制作慰问卡这两种表达关爱的形式。 提问：你想对好朋友说什么关爱的话？ 引导幼儿与好朋友通电话，表达自己的关爱和祝福。例如：祝生病的同伴早日康复；提醒生病的同伴多喝水，好好休息；主动给生病的同伴讲故事、讲笑话，让他（她）开心。 （2）引导幼儿用画画的方式把自己想说的话画下来，制成爱心慰问卡。 提问：把想说的话画下来做成祝福卡送给生病的好朋友也是一种好办法，祝福卡上可以画些什么呢？ 幼儿制作爱心慰问卡，教师巡回指导。 分享交流，表达自己对生病好朋友的关爱。 （3）引导幼儿讨论交流各种关爱生病朋友的方式。 提问：除了打电话、做祝福卡，还有什么好办法让生病的小朋友知道我们在想念他（她)、关爱他（她）呢？ 小结：我们知道了打电话、送玩具、送图书、讲故事、讲笑话等方式都可以关爱好朋友，相信在我们这么多好朋友的关心下，生病的好朋友一定会很快好起来。 活动延伸： 了解预防冬季传染病的相关知识，保护自己不生病。