幼儿园：教师最需要什么.doc

教师最需要什么 有人说，读书应成为教师生活的一种常态。常读书，才能不断地充实自身，提升自己。近期我读了由赵国忠主编的《教师最需要什么》一书，感受颇深。 该书从教师的人生、职业、教学、教育四大板块的69个建议来向我们简述了作为一名教师需要解决的诸多问题。编者首先用深刻的教育家名言引入，然后利用典型的案例来展示，通过透彻的案例分析，使书中的每一个部分都给读者一种心灵的震撼。读着此书，就好像一位智者站在我面前，循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我帮助，让我充满信心。使原本踌躇不前的我，开始客观的反思自己的过去，并对自己的未来有了一个新的规划、一个新的追求目标。下面，我就结合自己的生活和教育教学工作谈谈学习的几点体会。 一、把握健康，留住微笑——做个健康快乐的人 如果说教师需要什么，我觉得教师最需要的是健康和快乐！ 教师的工作是繁忙的，承受的压力也不小。身边的很多老师，仔细看看，经常面呈菜色。不是有颈椎病，就是得肩周炎。咽喉炎就更不用说了，十个老师九个有。包括我自己，也经常觉得肩膀酸痛，脖子僵硬，十年的教学更换来了一副公鸭嗓。这些都是亚健康的严重表现，像一面镜子，给我敲响了警钟。广告说：“有健康，才有将来！”健康，是人生最大、最宝贵的财富。于是，我开始注重自己的健康。有空时，和同事一起爬爬山，让身心得到放松。我也很注重营养，经常喝牛奶，吃水果，补充适量的维生素和钙片等，让自己精神饱满地投入每一天。作为老师，如果兼任班主任，烦心事，苦恼事，桩桩件件，细细回味，有时并不快乐。那么，在实际工作中，我们要拥有快乐最需要做些什么呢？我觉得，快乐是一种健康的人格，也是一种觉悟。首先，教师要热爱自己的工作，把工作看成是一项自己的事业，热爱自己的学生，多看到他们每个人的优点。让我们上的每堂课，都精神饱满，充满激情。也让我们自己的激情感染我们自己，让自己成为一个快乐的人。还有，生活中也需要快乐，这些快乐是要自己给自己的，教师要懂得调适自己的心态。闲暇时，听听音乐，唱唱歌，看看书，逛逛街，或者睡个好觉，让自己很好地得到休息。总之，做自己喜欢做的事，就会得到快乐。 “微笑，教师最美好的语言。”书中的这一主题恰恰告诉我们做个快乐教师的秘诀。我们常说“微笑是世界上最美好的语言，”既然如此，我们教师又何尝不做这世上最美好语言的践行着和传承着呢？我国著名教育家于永正说过“教师的微笑对学生来说，是理解，是信任，是鼓励，是宽容，他们从微笑中感受着老师的爱，对生活充满了自信。教师的微笑是世界上最美丽的笑容，是暖暖的阳光，是潺潺的清泉，是缕缕的春风，是绚烂的花朵……” 对于我们幼儿教师而言，我们每天面对的是一个个拥有未来，朝气蓬勃的孩子，教师的一言一行对孩子起着潜移默化的教育作用。如果老师能对孩子多一点微笑，可使他们感到老师的心与自己的心是相连的，生活是充满快乐的；如果教师能对家长多一点微笑，可使他们感到教师是值得信赖的，把孩子交到教师手里是可以放心的。一切矛盾在真诚、善意的微笑下都会烟消云散。请老师微笑吧！给孩子带去信心和勇气，给生活带来温暖的色彩。 二、心存责任，问心无愧——做个堂堂正正的人 教育者影响受教育者的不仅是教授知识，还有其行为、生活方式以及态度。所以，教育者要有高度的责任心。我常觉得，要把所有事做得尽善尽美，那是力不从心，只能凭自己良心做事，但求凡事做到问心无愧，对得起学生和家长，对得起领导和自己吧。这就需要我们把每一件平平常常、实实在在的小事做好。 我们教师的工作就是在平凡中显示伟大，普通中展示特殊。教学中的许多常规工作普通得使人认为不屑于做，一名优秀的教师和普通教师的不同，就是教师愿意去做别人不愿意做的小事。例如：孩子离开教室，我经常会多个心眼，看看电器有没有关掉，不忘举手之牢；放学了，提醒孩子把玩具捡一捡，桌子对对齐，门窗关关好。孩子在生活学习中出现问题，我总是及时联系家长，循循善诱……记事本上多留一条鼓舞人心的评语；备课时精心准备一两个趣味游戏或笑话安排在紧凑的教学环节当中；多留心孩子的表情并及时的了解原委；每天挤出一点时间找一两名孩子谈心或给家长打一两个电话；别忘了每天要挤出时间给自己充电……别人不愿意做，你就多做，别人不愿意付出，你就多付出，那么成功的机会肯定会多些。 总之，教师应努力保存教师全部美德的“源泉”——责任心，像爱护眼睛一样珍视这份责任，像捍卫自己的人格尊严一样捍卫这份责任。 三、学会宽容，懂得尊重——做个享受教育的人 俗话说：“海纳百川，有容乃大”。懂得宽容的教师，不仅懂得教育，更会享受教育。反思自己的教学工作中，总是对孩子犯的错误责备多于理解宽容。细细想想，其实孩子犯错误时，他们迫切想得到的，是老师的理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚，孩子们正是通过不断从错误中吸取