教育管理心理学, 讲义 第十一章.pdfVIP

第十一章 教育组织的变革和发展 第一节 教育组织变革的内涵与背景 一、教育组织变革的内涵 （一）教育组织变革的概念 教育组织的变革是指在保持原有教育组织的基础上改变组织领导体制，或者改变组织目 标，或者改变组织结构和管理方式等。它是教育组织为了适应客观环境的变化和发展，实现 自身组织内部的动态平衡，从而达到组织发展目的的基本手段。 一旦组织环境发生改变，组织自身也会受到影响进而产生变革，这种变革可能是多方面 的，包括工作任务、结构、技术、组织人员等等。 （二）教育组织变革特性 1. 广泛性：比如招生制度的改革，应考虑到素质教育的变革，中小学生就近入学、网 上录取的方案，等等，几乎涉及社会的各行各业。 2. 长期性 3. 复杂性 4. 评估难 二、教育组织变革的背景s （一）教育组织外部动力 外部环境的变化是组织变革的巨大动力，主要包括1.全球化；2.市场化 （二）教育组织内部动力 教育自身内部的环境也是组织变革的重要动力因素，是与组织变革及其密切的动力因素。 影响组织变革的内在因素包括组织内成员方面的因素（成员对变革的态度