幼儿园：小班科学活动——奇妙的声音.doc

小班科学活动---奇妙的声音 齐河县机关第二幼儿园百合新城分园 杨梅梅 活动目标 1.能够尝试听辨各种声音并尝试模仿。 2.知道耳朵能听辨声音，了解保护耳朵的方法。 活动准备 1.各种声音、《大猫和小猫》。 2.每人一个口香糖瓶、玉米粒若干、乐器等。 活动过程 1.创设情境，辨别声音：引导语：今天森林里要举办一场音乐会，都会有哪些小动物来参加呢？我们一起来听一听！ （1）引导幼儿听动物的叫声，并尝试模仿。 （2）听汽车喇叭的声音，幼儿进行猜想并模仿其他车发出的声音。 （3）听大自然中的声音，幼儿进行辨别。 （4）教师使用乐器，幼儿猜想乐器种类并思考是怎样才能发出声音。 2.探索环节：让小瓶发出声音。 （1）幼儿尝试用各种不同的方法让小瓶发出声音。 （2）幼儿操作，把玉米粒装进瓶子里让它发出声音。 （3）引导幼儿感受摇动瓶子用力大小的不同，发出的声音也有高低的不同。 （4）幼儿利用自制小瓶乐器为“大猫小猫”伴奏，加深对用力不同，发出的声音也会不同的体验。 3.讨论：保护耳朵的方法 （1）认识耳朵，了解耳朵的重要性。 （2）幼儿讨论保护耳朵的方法。 （3）教师小结。 评课： 创设森林音乐会的情境，调动幼儿积极参与活动的兴趣，进一 步听辨动物、车、自然界、乐器的声音并模仿，让幼儿充分感知生活中各种各样的声音。利用幼儿生活中熟悉的口香糖瓶引发幼儿主动探索，启发幼儿大胆想象让空瓶发出声音，感知用力不同声音大小不同，激发幼儿的探究欲望。让幼儿了解到耳朵的重要性，进而了解保护耳朵的方法。 不管是探究的能力,积极参与探究活动的兴趣,还是问题意识和创新精神,都只有通过亲自实践才能逐步形成,即使是知识,也必须通过幼儿的主动建构来获得。所以在探究性活动中教师要相信幼儿有探究和解决问题的能力。