统编版二年级下册第二单元《千人糕》教学设计.docxVIP

统编版二年级下册第二单元《千人糕》教学设计 教学目标： 1.继续巩固默读课文的方法，能借助图画说出米糕的制作过程。 2.能联系生活，举例说说劳动成果的来之不易。 3.会写“能、劳”两个字，积累词语。教学重点： 继续巩固默读课文的方法，能借助图画说出米糕的制作过程。 教学难点： 1.能联系生活，举例说说劳动成果的来之不易。 2.会写“能、劳”两个字，积累词语。 教学过程： 一、回顾导入 1.第一次读到课题，你产生了哪些疑问？ 2.学生交流自己的质疑和所获。 3.用上“先……然后……再……最后……”概括文章的主要内容。 4. 游戏：吃糕点，复习积累本课字词。（设计意图：通过回顾上节课主要内容，为本节课的学习设置明确的目标，学生须通过读文知道千人糕到底是什么，是怎么产生的。） 二、感受米糕来之不易 1.出示6-7自然段，品读对话，感受孩子的不以为然 （1）孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” （2）指名读，感受孩子从刚开始的好奇到现在的不以为然，态度发生了转变。 （设计意图：千人糕的制作材料就是大米和糖，看似简单，实则凝结着劳动人民的汗水。从孩子的答案，引出下午对第八、第九自然段的重点学习。） 2.了解生产米所需要的劳动 （1）聚焦8自然段，从省略号引入种植水稻的知识，出示种植水稻的图文资料，了解“耕地、播种、育苗、移栽、灌溉、施肥、防虫、收割”等劳动过程。 （2）引导学生结合自