《汉语与写作》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

汉语与写作 一、课程说明 课程名称（中/英文）：汉语与写作/Chinese and Writing 课程类别：必修 学时/学分：48/3 先修课程： 适用专业：文/ 理/工科 教材、教学参考书：苗东霞编著《高级汉语写作教程》，北京语言大学出版社；于 丽、徐显龙、张迎治主编《汉语写作教程》，中国人民大学出版社；王德禄、潘耀武主 编《现代汉语与应用写作》，知识产权出版社。 二、课程设置的目的意义 本课程是为有一定汉语水平的少数民族学生学习汉语写作而开设的课程，旨在通过 强化训练，帮助学生掌握各种作文体裁及应用文的写作方法，有效地提高学生汉语书面 表达能力以及写作应试能力。 三、课程的基本要求 本课程不仅有写作知识的讲解，还有语言知识的讲解，以培养学生汉语写作能力为 核心，形成一个多要素结合的教学系统，注重学生汉语书面语的学习和成段表达的训练， 引导学生按照汉语的习惯表达自己的思想感情。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨) 践 教学手段） 汉语的含义、写作 汉语写作的文化 一 绪论 2 2 　 的含义；汉语与写 多媒体教学 功能 作的关系 语音知识; 写人 写作中反映的 多媒体教学+ 二 记叙文 4 2 2 和写事记叙文的 汉语语音与文化 听说读写 写作知识 关系 练习 语音知识;事物类 写作中反映的汉 多媒体教学+ 三 说明文 4 2 2 和程序类说明文 语语音与文化 听说读写 的写作知识 关系 练习 汉字知识;社会问 多媒体教学+ 写作中反映的汉 四 议论文 4 2 2 题类和哲学思想 听说读写 字与文化关系 类的写作知识 练习 多媒体教学+ 汉字知识;读 （观） 写作中反映的汉 五 读 （观）后感 6 4 2 听说读写