超轻粘土在生物教学中的运用 论文.docxVIP

超轻粘土在生物教学中的运用 ? 摘要：随着社会经济的飞速发展，越来越多的元素会进入课堂之中，传统的教学方式已经成为 ?过去，新的课堂模式可以充分的调动学生的学习兴趣和学习积极性。因此自己动手制作有关于生物的教学用具等，也是一个主要的环节。 ?超轻粘土考虑到其可塑性等优点，如何在生物教学过程中让学生和老师使用超轻黏土，加强超轻黏土在生物课程中的运用，提升课堂效果，提高学生的动手能力与观察能力。对此 ?展开了一系列的讨论与思考。 关键词： ?超轻粘土 生物学教学?模型构建正文 ?从我国的教学现状来看，当下教材内容过于生硬，不利于学生培养学习兴趣，很多人提倡培养学生的创造力，但仅仅只局限与表面，没有深入到课堂实践中去， ?如果可以合理的运用超轻黏土，可以在一定程度上改善生物课堂的教学，提升学生兴趣，把课堂真正的交给学生。 ?一般情况下，如果出现学生需要动手自作模型，学生大多数都会想到用一些费旧纸板等材料，这要求学生有比较强的想想能力，制作出的作品受材料的局限 ?性大，如果替换为超轻粘土，大大提高了对动手能力的需求，可塑性强。对于其他材料也有想过要过进行使用，比如橡皮泥，但橡皮泥不易晾干定型，导致模型 ?在移动过程中被破坏。而超轻粘土比较易于晾干，容易塑性等多种有点，颜色上来说也不比橡皮泥差，成本中考虑也要比其他材料更加节约。 ?在教学过程中，一般的教学用具贴近书本，但距离学生较远，无法贴