部编版一年级上册语文全册教学反思(完整).docx

1 部编版一年级上册语文全册教学反思(完整) 部编版一年级上册语文全册教学反思(完整) 《我上学了》 一、教学成果 教学设计贴近学生生活， 引导学生说出内心真实感受。“领新书” 是学生入学后经历的一件大事，让学生看图，回想领新书的情景，说 出内心的感受，学生不约而同地表达出高兴、激动情感。 二、成功之处 利用对比的方法， 使学生知道学校与幼儿园不同。 让学生通过看 图、回忆，寻找、发现、比较小学生活与幼儿园生活的不同，明白小 学生活以学习为主， 要尽快完成从幼儿到小学生的转变， 逐渐适应学 校的生活，并用愉悦的心情面对新的变化。开展不同形式的活动，做 到寓教育于活动中。 结合学生特点和教材内容， 开展了整理书包和参 观校园的活动，学生兴致很高。在活动中学生互相学习、交流合作， 在活动中也很有收获， 懂得了应该如何整理书包， 也认识到我校的环 境很美丽，设施很完备。在此基础上，教师再引导学生懂得爱学校， 要珍惜这么好的学习条件，努力学习。这节课教学效果较好。学生真 正参与到课堂活动之中，认真地观察、思考、讨论，积极发言，特别 是在“大手拉小手”活动之后，学生们的感受更深刻，在多种多样的 活动中感受到了上学快乐。 三、不足之处 教师应该相信学生， 放手让学生自读自悟， 教师只需在学生确有 困难的地方点拨指导，教给其学习方法，体现学生的学。这一点是我 在以后的教学中必须要改进的。 2 部