核心素养目标1-7-制作一个潜望镜 教学设计 教科版五年级上册.docVIP

教科版小学科学五年级上册第一单元《光》第7课 《制作一个潜望镜》教学设计 【教材分析】本课是五年级上册《光》单元的第7课。潜望镜的制作，需要综合理解和运用本单元的核心概念，用来考查学生对光的理解程度，并与工程技术相结合。在学习上一节课《光的反射现象》的基础上，引领学生去研究潜望镜的基本工作原理。本课由四部分组成:第一部分--聚焦，从游戏入手，激发学生探究潜望镜工作原理的兴趣。第二部分--探索，通过小组合作讨论，使学生在实践中发现潜望镜的内部构造。第三部分--制作，学生通过亲手设计制作，发现潜望镜是利用光的反射原理制成的。第四部分--拓展，学会利用网络查找更多制作潜望镜的方法，并尝试制作一个能看到的潜望镜。通过展示、实践、评价、交流来进一步理解本单元的知识和技能。 【学情分析】通过上节课的研究,学生已经发现光碰到镜面会改变传播方向,被反射回去，形成反射现象。但是学生对于反射现象在生活中的应用了解还不多。本课以军事上常用的潜望镜为研究对象，通过分析、表达与交流，使学生了解潜望镜内部构造及作用，进一步认识到潜望镜在车事及生活中的应用，使学生意识到科学技术的重要性，激发学生学科学、用科学的热情。 【教学目标】 科学观念：通过研究潜望镜结构，知道潜望镜是根据光的反射原理制作的。 科学思维：通过画光的反射路线，知道光通过平面镜，通过设定的角度，反射到眼睛里，从而看到物体。 探究实践：通过制作