数学人教版五年级下册测量不规则物体的体积.docxVIP

《丈量不规则物体的体积》 教课内容：人教版五年级数学第十册第51页例题6。 教课目的： 1、在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，研究生活中一些不规则物体体积的丈量方法，加深对已学知识的理解和深入。 2、经历研究丈量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转变过 程。获取综合运用所学知识丈量不规则物体体积的活动经验和详细方法，培育小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。 3、感觉数学知识之间的相互联系，领会数学与生活的亲密联系，建立运用数学解决实质问题的自信。 教课要点：在丈量不规则物体体积的过程中感悟“转变”的数学思想。 教课难点：综合运用所学知识丈量不规则物体体积的活动经验和详细方 法。 学具准备：量筒、水槽、水、梨。 教课过程： 一、讲话引入，丈量规则物体的体积 师：同学们，本学期我们已经学习了对于体积和容积的知识，你会求长方体和正方体的体积吗？请问你掌握了那些知识、计算长方体体积需要知道什么信息？ 在现实生活中其实有很大一部分物体的形状是不规则的，我们又怎样来丈量和计算他们的体积？ 二、丈量不规则物体的体积 1、明确任务，思虑方案 1/3 小组议论并讲话。 怎样更正确地测出梨的体积？ 师：分享故事 1）乌鸦喝水的故事 2）阿基米德的故事 这里阿基米德很聪慧地利用了转变思想，想出了丈量皇冠体积方法。今日我们就来丈量不规则物体的体积。（板书课题。） 不规则物体的体积你会丈量吗？先相互谈谈打算怎么丈量？（给时间让学生小组议论丈量方案。）师依据学生的回答板书：V物体=V上涨部分 还有其余不一样的丈量方法吗？ 水降落的方法。（板书：V物体=V降落部分） 水溢出的方法。（板书：V物体=V溢出部分） 我们此刻懂得了利用转变思想丈量不规则物体的体积。 在着手实验以前，赐予学生思虑的时间，能使学生明的确验的任务和养成先拟订实验方案，再依据方案实验的科学态度。 2、小组合作，着手丈量 丈量数据记录在量筒记录单里。 3、请小组代表介绍本小组实验达成的状况和数据。 三、拓展提高 利用知识解决实质问题 四、全课总结 师：今日这节课你们有什么收获？ 2/3 五、板书设计 丈量不规则物体的体积 转变 物=V上涨部分 物=V降落部分 物=V溢出部分 3/3