水平四（初二）体育《篮球：复习挡拆配合；介绍策应配合》公开课教案.docVIP

体 育 与 健 康 教 案 年级：初二男生 人数： 教学时间： 授课教师： 指导教师： 教学内容 篮球提高课（复习挡拆配合 介绍策应配合） 重点难点 1.使50%掌握篮球战术配合中的策应技术。 2.发展学生的力量、协调身体素质和应变能力。 3.培养学生果断、勇于拼搏的意志品质，提高创新意识和实践能力。正确处理学习中合作和竞争的关系。 目的任务 通过教学，使学生进一步掌握篮球的三打三的基本战术。 发展学生的力量、协调身体素质和应变能力。 培养学生果断、勇于拼搏的意志品质，提高创新意识和实践能力。正确处理学习中合作和竞争的关系。 场地器材 篮球场地8块、篮球8个。 部 分 时 间 教 学 内 容 教 学 目 标 组 织 与 教 法 运动负荷 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 强度 准 备 部 分 2分 3分 5分 一、课堂常规 1．体委整队，清点人数 2．宣布上课，师生问好 3．体委报告出席人数 4．宣布本次课的内容 与要求 5.检查服装，安排见习生 二、热身活动（篮球韵律操） 1）模仿托球肩关节绕环 2）髋关节绕环 3）膝关节绕环 4）踝腕关节 5）屈腿跳练习 6）后踢腿跳练习 7）深蹲跳练习 8）跨步走练习 9）左右跳步练习 提高主体意识，加强全体的组织性，纪律性，使学生注意力集中到课堂中来。 使学生身体进入活跃状态，充分活动身体各部位，为基本部分服务。 （1）在集合地点观察学生，并检查学生服装 （2）接受体育委员汇报 （3）向学生问好 （4）宣布本课内容 （5）安排见习生 （1）明确练习内容、要求 （2）组织进行练习 1、讲解热身练习的要求方法. 2、组织学生进行热身练习 3、练习时教师语言提示并与学生同做 4、适时评价、表扬、鼓励 学法与练法： 学生成4列横队。 ???????? ???????? ???????? ? ???????? ? 2.注意听讲，精力集中。 队形队列： 成两路纵队绕足球球场地白色边界线做（跑步、前交叉、后交叉）的步伐行进2周；队伍整齐，保持前后间距。 ???????????? ???????????? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?? ?? ???????????? ???????????? 2.成四列横队体操队形，按教师口令模仿教师动作进行徒手操练习。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 1次 1次 * 2周 4 × 8拍 部 分 时 间 教 学 内 容 教 学 目 标 组 织 与 教 法 运动负荷 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 强度 基 本 部 分 5分 5分 15分 3分 游戏： “冲出重围” 方法：六人一组，三个进攻者 三个防守者。进攻者持球（或不持球）前冲 有画出的标志区。防守者要进行防守阻挡进攻方的前进。 学习三打三的策应技术的使用 （一）练习方法： 教师动作示范并用口令调动学生分组有序进行练习。 （二）练习内容： 全班分为八个队，每个队一个半场。 要求：前排做防守的动作，后排做做无球的进攻动作。 规定距离。往返多次练习。（交换四组练习） 战术完整练习 四、创意尽心三打三战术每组做展示。 提高运球状态下的抗干扰能力和观察、判断能力。培养勇敢、果断的意志品质。 复习基本的运球进攻和防守技术，为为全场不确定攻防转换打下基础。 引导学生思维、起到导课和调动学生积极性的作用。 认识和初步掌握基本战术。增强协作意识和共识、共进的集体主义精神。 使学生自发性思考，活学活用如何进行战术运用 教师讲解游戏方法。 组织学生分组进行游戏。 引导学生解决对抗当中的捕捉战机的时机。 一、复习基本技术动作 1.教师进行动作示范 2.个别纠正学生错误动作 教法：示范法，讲解法 要求： 教师示范准确 讲解清晰 学生练习时，教师巡回指导 讲解方法和要求。 组织学生分组练习。 巡回指导。 组织： 学生呈讲解练习队形 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??