水平三（六年级）体育《小排球：跨一步垫球》公开课教案.docVIP

课时计划 年级 六年级 班级 周次 课次 试教教师 日期 教 教学 内容 一、小排球：跨一步垫球； 二、跑：4分钟定时跑。 重点：提高、改进跨一步垫球动作 难点：动作准确到位，轻松自如。 教学目标 认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法； 技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作； 情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作； 课序 时间 教学内容 教与学 预计运动负荷 教学组织与要求 次数 时间 强度 开始部分 检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体育委员组织整队并报告人数； 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Q 、要求：精神饱满、队形整齐 准备部分 小排球：跨一步垫球； 重点：提高、改进跨一步垫球动作 难点：动作准确到位，轻松自如。 1、教师复习跨一步垫球的动作要领； 2、组织学生进行徒手模仿练习； 3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导； 4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。 组织学生进行徒手模仿练习； 、组织学生进行评比；组织：分若干小组 基本部分 二、跑：4分钟定时跑。 重点：提高耐久跑的能力 难点：跑的有节奏，体力分配合理。 教师说明4分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求； 2、开始进行4分钟定时跑练习； 组织：绕田径场进行定时跑 按照自己的节奏跑 。 结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、学生学习，体会； 4、学生练习 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Q 场地器材 小排球若干 田径场 课后小结 跨一步垫球，考验学生的手脚配合能力，同时考验学生的协调能力。手与脚的配合，充分调动了学生的积极性。以后要注意发展学生的协调性。