《寒假生活交流会》评价及课后反思.docxVIP

《寒假生活交流会》评价及课后反思.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《寒假生活交流会》评价及课后反思 康有为纪念小学 劳月彤? 根据新课程的教学理念和一年级儿童的兴趣、生活经验、情感体验等,在?设计教案时力求体现:儿童在学习中的主体地位;以活动为教学的主要形式;引导学生在生活中发展,在发展中生活等教学理念。让学生在轻松、自由的氛围中?学习。学生寒假刚结束,新学期开始了,儿童经历了作为小学生的第一个寒假。?寒假生活的轻松和愉快可能还让儿童沉浸其中,寒假生活中的许多趣事、学到的?新本领,儿童都想告诉分别了一个假期的同伴和老师。因此,我在设计《寒假生?活交流会》这个教案时,为学生提供一个重温和分享寒假愉快体验的机会,把机?会留给每一个学生,引导学生积极表现自己的本领,无论儿童展示的本领是什么,也许有的在成人看来很微不足道,都要给以热情的肯定,并尽可能为其展示活动?创造环境,让学生畅所欲言,展示和交流自己在寒假里学到的新本领。我采用小组交流寒假中自己机和家里的事,或相互转看照片、物品等;各组派 1——2 人去“电视”上讲故事;让学生互相了解自己的寒假生活。接着,采用别具一格的? “小记者采访”栏目,让学生畅所欲言,说说自己在寒假里最开心的事,最得意?的事,最有趣的事,最喜欢的事,最烦恼的事,最有意义的事。然后, 准备四个纸盒,盒上分别写上“快乐”、“烦恼”、“有趣”、“得意”。请学生把自己在寒假里感到最快乐、最烦恼、最有趣、最得意的事,用简单的文字或拼音表现出来,写上自己的名字后,投入相应的纸盒里。击鼓传花。接到花的同学去抽出自己不同心情箱中?的纸条,请写条的小朋友给大家讲述自己的故事。也可以边讲述边展示自己的生活照片、看?过的书、制作的作品等。?个人认为优点在于: 1、激发学生的学习兴趣,引发学生的学习动机。?爱因斯坦说过:“把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课,就会被当作一种礼物来接受。”礼物是人人都要的,若能将知识“包装”成“礼物”赠?给学生,“知识的传授”也就变为“给学生赠送礼物的过程”根据一年级学生的?年龄和心里特点创设了,“看电视”、“小记者采访”、“心情箱——分享”等欢快、?愉悦的活动形式,学生兴趣盎然,乐中学,学中乐,真正做到激发学生的学习兴?趣,引发学生的学习动机。? 2、充分发挥学生的自主性。? 本节活动课中,开展“看电视”、“小记者采访”、“心情箱——分享”等活动,学生真正成了活动的主体,活动的主人。全体学生自主参与整个活动过程。?

文档评论(0)

文先生 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8047000056000024

1亿VIP精品文档

相关文档