探寻“陶”香四溢的农村小学阅读教学之径 论文.docxVIP

探寻“陶”香四溢的农村小学阅读教学之径 摘要：阅读对于每一个学生来说都是一种非常有必要的学习过程，是学生理解课文、积累语言表达和写作素材的基础，也是语文阅读教学中的重要内容。在陶行知先生“爱满天下”教育思想的引领下，立足于农村小学生实际，通过创设环境、营造氛围、开展活动等多种途径，引领学生走进文本，激发阅读激情，从而改善当前阅读教学低效现状。 关键词：“爱满天下”思维；农村教学；语文阅读 引言： 随着当今社会的不断发展和进步，人们对于生活的要求也在不断地提高，而作为社会当中非常重要的教育业来说也是如此。在如今的教育业中，农村教学也是一个非常重要的部分，但是在这样的一个部分之中，农村学生们在进行相关阅读方面往往无法进行良好的阅读，教师应当良好的利用“爱满天下”的思维来帮助学生们进行阅读。 一、农村阅读教学存在的现状 （一）教师观念影响学生阅读兴趣的培养和激发 在当今新课标的要求之下，越来越多的农村语文教师也开始重视起了学生们相关阅读方面的学习重要性，而农村教师在这样的影响之下也会变得更加想要帮助学生们往更加良好的方向学习发展和进步，在这样的背景之下，教师也应当努力的为学生们创造更多良好的阅读氛围和阅读兴趣。但是由于传统教学思想的影响，以及农村中的学生相比较于城市中的学生来说起点会比较晚，并且农村的学生在学习的过程中可能也无法良好地进行理解和掌握，从而在学习的质量和效率方面上都无法与城市的学生进行良好的比照，因此也就导致了学生在开展相应教学的过程中出现了心有余而力不足的情况。教师在这样的情况下最终还是走在了围着课本打转的老路上，除此之外，繁重的教学任务、班主任工作以及一些家庭琐事也是导致了这种问题的发生，农村中的语文教师在这样的背景之下也无法进行相应的阅读行为，通过这样的方式最终都无法良好的帮助学生开展阅读教学。由于主观和客观双方面的原因导致了很多农村教师的阅读面窄，平时也没有多余的时间进行阅读，也无法形成良好的阅读习惯，也无法为学生的阅读做出表率，以此影响了学生阅读兴趣的培养和激发。 （二）家长意识阻碍学生阅读兴趣的培养和激发 在农村如今的教育环境之中，很多家长对于学生的阅读教学并不是非常的重视，很多家长认为这种阅读的教学只是一种没有用的教学方式。在农村的教育环境中，大多数的家长认为学生只需要完成课堂上的作业，将教材的知识进行学习就行了，只要能够将学习的成绩提升就可以了，而对于课外书来说，顶多只是将其当作一种不重要的学习方式，能读更好，不能读也无所谓。这样的家长对于学生课外阅读最多也只是锁定在了一些习题集和复习指导上，在帮学生购买课外书的时候也只是买一些这样的书，然后再逼迫学生们进行学习和完成这些相应的内容。这样对于学生阅读兴趣的培养也是一件非常不好的事情，而学生也会在这样的环境之下产生厌恶的心理[1]。并且在农村的教学环境之下，家长也会因为自身的素质和工作性质的原因导致了在家中家长也无法形成这样的习惯，这样自然也无法良好的影响学生们进行相关的阅读学习，并且也无法良好的引导学生们进行相关的阅读，从而在很大程度上影响了学生的学习习惯。而有部分学生家长能够良好的认识到这种阅读的重要性，但是由于其自身素质的原因，在学生们选择课外书时也只是自由的放纵学生们购买一些与学习无关的动漫卡通书，或者就是选择一些作文大全来给学生们进行相应的阅读。这样的情况对于学生们来说也是一件非常不好的事情，也会从很大程度上影响了学生良好的阅读习惯的养成。 （三）多元媒体不利学生阅读兴趣的培养 对于绝大多数的学生来说，阅读对于其并不是一种天生就自带的良好的习惯，并且对于其来说，阅读也并不是一件充满兴趣的事情。生活在当今社会中的孩子，在小小的年纪就可以接触到相关的电视和媒体，在这样的环境之下，电视和其他媒体内的一些内容更能吸引学生们的兴趣和爱好，电视虽然能够从某种程度上帮助了农村与城市之间距离的缩短，但是其中所带来的负面影响也是非常大的。动画片以及一些其他的卡通片相比较于书籍来说更能够吸引学生们的目光，因为电视不仅能够拥有漂亮的画面，并且看起来和理解起来也相对来说比较轻松，而随着网络的出现和普及，学生们也能够提前接触到相应的网络环境，有的学生在这样的情况下就很容易被一些网络游戏所吸引，而其生活在除了上学之外自然就是会被相应的网络游戏覆盖。在这样的社会环境之下，想要让学生们培养出相关的阅读兴趣自然就成为了一件更加困难的事情。除此之外，贪玩也是每个学生的天性，孩子的课外时间也被这种玩耍剥夺了大部分的时间，而想要培养学生良好的阅读兴趣也就更加成为了一件困难的事情。那么想要在这样的教育氛围之下培养学生相关的阅读兴趣也就成为了当今教育行业需要重视的一个问题。 二、在“爱满天下”思维下培养学生阅读兴趣的策略和措施 （一）营造氛围，培养兴趣 教师对于学生来说一直都是一种拥有足够