《积极开展中队活动 渗透爱国主义教育》 论文.docxVIP

积极开展中队活动渗透爱国主义教育 ——以春蕾中队爱国主义活动安排的探索与实践为例 摘要：《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出：“新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年”，“把青少年作为爱国主义教育的重中之重”。新时代爱国主义教育是少先队活动中必不可少的主题，是培养少年儿童新时代接班人的迫切需要。少先队活动是对少年儿童进行爱国教育的主要渠道之一。本文以春蕾中队爱国主义活动安排的探索与实践为例，从“学科融合，融入爱国”“走进基地，践行爱国”“争章活动，弘扬爱国”这三种活动形式谈谈春蕾中队爱国活动安排的探索与实践。 关键词：中队爱国主义活动，学科融合，走进基地，争章活动 引言：“爱国主义是中华民族精神的核心，中国特色社会主义进入新时代，需要大力弘扬爱国主义精神，把新时代爱国主义教育贯穿到国民教育全过程，让爱国主义精神牢牢扎根。[1]少先队活动是对学生进行爱国主义教育的主要渠道之一。处于小学高学段的春蕾中队，积极开展爱国主义活动，渗透爱国主义教育，让爱国主义精神在少先队员心中牢牢扎根。以下以春蕾中队为实践案列，阐述中队爱国主义活动的安排策略。 一、学科融合，融入爱国 好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方法是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。新时代爱国主义教育要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。作为一名小学教师，应该从小教育孩子为国家、为人民服务、为中华民族伟大复兴而学习，培养学生的爱国情怀。笔者担任春蕾中队的辅导员工作和学科教学工作。用小学学科教材进行丰富多彩、栩栩如生的政治思想文化教育，将爱国主义文化教育渗透到语文课堂习作和综合性学习中，融入到道德与法治的课堂上。 五年级语文下册第二单元习作《写读后感》，笔者带领中队成员共读爱国主义书籍《永远跟党走奋斗新征程》，组织了一场名叫“永远跟党走奋斗新征程”爱国主义读书征文活动，用文字抒发自己爱国情怀。在《综合性学习：遨游汉字王国》，学生们一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣，了解汉字文化，激发队员们对中华民族的热爱。在学习五年级道德与法治下册第三单元《百年追梦复兴中华》，笔者组织学生开展党史知识竞赛，了解、掌握百年历史，培养了队员们对中华民族的信心和荣誉感。 新时代加强爱国主义教育，做到润物无声，突出“融”字。“感人心者莫先乎情”，教师将学科融合，潜移默化引导学生树立国家意识、增进爱国情感。 二、贴近生活，践行爱国 爱国主义教育要坚持目标导向、问题导向、效果导向，在深化、转化上下功夫，在具体、细微处下功夫。可以把爱国主义教育融入主题班会、班队会以及各类主题教育活动中，通过“走出去”参观红色基地、纪念馆等社会实践，让学生更好地了解国情民情，强化责任担当。本学年，为了进一步做好德育工作，需要厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。笔者带领队员们每周开展一次主题班队会，爱国主义主题占比最高。例如，队员们开展了“请党放心强国有我”“传承红色基因争做时代新人”主题队会，开展过“线上爱国主义”“红领巾爱学习”“永远跟党走奋斗新征程”班会，聆听过《庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会习近平发表讲话》。不管是班队会，还是聆听讲话，都寓爱国主义教育于少先队活动中。除了这些活动，队员们还积极参加了学校组织的“红歌大合唱”主题活动，用歌声表达爱国情怀。 为团结引领广大少先队员迎接和学习宣传贯彻党的二十大，庆祝中国共青团成立100周年，在全市范围内开展“喜迎二十大，争做好队员”主题实践活动。应主题实践通知要求，春蕾中队开展“青少年爱国主义读书”征文活动，辅导员带领学生认真阅读爱国书籍，让队员们认识到祖国建设的伟大成就和今天的幸福生活来源于党的正确领导、来源于革命烈士的英勇牺牲、来源于人民群众的艰苦奋斗，引领少先队员树立为共产主义事业而奋斗的远大理想。春蕾中队的队员们不仅分享自己的读书心得，还走进芜湖的红色基地——芜湖市烈士陵园。队员们自行结伴，参观红色教育基地，接受革命精神洗礼，珍惜当下的美好生活。他们缅怀先烈，心中感慨万千，纷纷记录在《参观红色基地记录表》上。笔者深切地感受到爱国主义精神深深扎根在队员们的心中。 新时代加强爱国主义教育，做到贴切生活，突出“实”字。辅导员带头，全员参与。队员们认真阅读爱国书籍，心中爱国之情跃然纸上，扎根心中。理论联系实际，中队组织爱国主题班队会，结伴走进熟悉的红色基地，缅怀先烈，争做时代新人。 三、争章活动，弘扬爱国 爱国主义教育必须紧扣时代主题，讲好时代故事，凝聚奋进新时代、开创新局面的前行力量。全国少工委倡导的“中国少年跨世纪雏鹰行动”和本校“红领巾奖章方案”（以下简称争章活动）就是运用少先队丰富多彩的活动来逐步加强少年儿童对祖国对社会主义的深厚感情，笔者觉得寓爱国