三年级上册美术教案-14 梦幻的城堡鲁教版.docVIP

14 梦幻的城堡 教学目标： 通过创设情境以及学生之间的交流，启发学生对城堡展开想象，通过欣赏图片，开拓学生思路。2、培养学生的设计、应用能力，让学生学会拼摆以及用点线面进行装饰，从而设计出自己心中的梦幻城堡。 3、通过讨论、展示等方式让学生自主学习、积极探究、提高集体合作意识。 二．教学重难点 教学重点：用形状摆出城堡、点线面合理运用装饰城堡。 教学难点：引导学生开拓思路，了解什么是梦幻的城堡，怎样创作梦幻的城堡。 三．教学过程： （一）组织教学 检查学生的用具准备情况。 讲授新课 引导阶段。 通过教师演示撕纸、学生动手大胆撕纸，撕出基本形状，让学生观察这行形状拼摆在一起像什么？引出课题。 【设计意图：手撕基本形状，把复杂的城堡进行了分解，学生兴趣浓厚。】 欣赏各国城堡。 德国的《新天鹅城堡》这是德国最著名的城堡，它建在高高的山上，每一个季节都给人呈现出不同的美，也被称为“最接近童话的地方”。 西班牙的《塞尔维亚城堡》建在悬崖的边上，你看它尖尖的房顶，厚重的城墙。 （3）法国的《舍农索城堡》它横跨在谢尔河上，与周围的园林和绿树构成了一幅非常自然和谐的风景画。 【设计意图：欣赏不同类型的城堡，开阔学生的眼界，了解城堡的作用。】 分解城堡 烟台开发区的《西夫拉姆酒堡》，主要是为了藏酒以及展示酒文化。让学生从这座酒堡中找出刚才撕的基本形状。 用刚才手撕的基本形状进行动