小学四年级语文16《天鹅的故事》教研课.docxVIP

16《天鹅的故事》教研课 四年级语文教课设计 梅岭小学2006—2007年度第二学期研究课记录表 学科 语文 年级 四年级 执教者 许文燕 教课日期 5月16日 教 学 设 计 16 、《天鹅的故事》教课设计 教课目的 ：1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、指引学生用找要点词、句的方法来帮助理解课文要点段落。3、借助课文详细的语言资料，领会天鹅英勇奉献，团结拼搏的精神，加强爱惜鸟类的思想感情。 教课重、难点 四年级语文教课设计 评 课 情 况 在教课中，难得的是：教师的作用表此刻主“导”上，当同学们的思想出现堵塞时，教师没有急不可待地问答案，而是用领会要点句子含义的形式去劝导， 让学生在这个过程中感悟，领会。教者在教课过程中突出要点，有效地打破难点，牢牢掌握文章的线索，到处扣住作者的写作方法，真切做到了读写联合。作业中的写话安排的合时，企图明确，表现了书香讲堂的初衷。不足：老天鹅“重 重地扑打”，年青天鹅怎么能“呆呆地”看着呢？文本有问题，教师要有怀疑文本的意识。 评课人：赵月华孙燕丁晶谢仁萍王锁欢周乐马俊林赵小华丁秀琴邱 萍陈钟 教 学 反 思 《天鹅的故事》这篇课文，讲了一群天鹅在迁移途中遭受断食，一只老天鹅率领群天鹅群奋勇破冰觅食的事情。那只老天鹅英勇坚强的破冰场面生动而又鲜 明，充满震憾。在教课以前，我在想，如何经过语言文字的教课，让学生们也能有这样的感觉，让文本对他